《青岛版五年级上册《科学》教学计划之二》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版五年级上册《科学》教学计划之二（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、青岛版五年级上册科学教学计划一、教材分析： 本册教科书以主题研究的形式编排了地球和地表的变化、声音的秘密、秋冬星空、生活中的材料、水循环、研究与实践六个单元。以发展学生为本，以科学探究为核心，以学生的生活经验为主要线索构建单元，体现了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机的整合，重点落实创新精神和实践能力的培养内容。 本册教材在纵观全册教材，教师应更加放开手脚，把学生感兴趣的话题，有较强求知欲望的话题作为课的主体，通过活动使学生亲身经历科学探究，从而加深对科学、对科学探究、对科学学习的理解。解释与模型是五年级集中训练的过程与方法，要结合具体学习内容，在探究
2、过程中有意识地强化解释与模型的训练。 在教学中采用先进的电教手段来辅助教学。利用现有的信息技术知识，根据教材特点，制作一些课件，借助课件的动画效果、彩色图片，激发学生的学习兴趣，分解教材中的重点难点，使学生易于接受。 在教学中要调动学生的学习积极性，根据教材特点，让学生查一查、画一画、读一读、说一说、想一想、做一做，多种感官并用，吸引学生的注意力，培养学生此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net的“三动”能力，即：动手、动口、动脑。 在教学中要面向全体学生，因材施教，针对学生的个体差异，做到层次教学，使学生在学会知识的同时，能够从中理解学习的意义，掌握一定的学习方法，使大部分学生从“要我学”变成“
3、我要学”。 二、新课标： （一）情感态度与价值观. 1. 对待科学学习;尊重证据；愿意合作交流。对待自然：意识到人与自然要和谐相处。 2 。对待科学学习 ：想知道，爱提问；愿意合作与交流；尊重他人劳动与成果。对待自然：能从自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然。对待科学：认识到科学是在不断发展的。 3. 对待科学学习：想知道，爱提问，喜欢大胆想象；尊重证据；愿意合作交流；能参与中长期科学探究活动。 4.对待科学学习 ：尊重证据；愿意合作与交流。对待科学：认识到科学是不断发展的。对待科学、技术和社会的关系：乐于用学到的知识改善生活；关注与科学有关的社会问题；意识到科学技术给人类带的好处的同时
4、，也可能产生的负面影响。 5.对待自然：意识到人与自然要和谐相处。对待科学、技术和社会的关系：意识到科学技术给人类与社会发展带来好处。 6.对待科学学习： 能参与中长期科学探究活动。对待科学：认识到科学是不断发展的。对待自然：意识到人与自然要和谐相处；珍爱生命。对待科学、技术和社会的关系：乐于用学到的知识改善生活；关心日常生活中科技新产品、新事物，关注科学有关的社会问题。 (二)科学知识目标 1.了解地球表面是由小部分陆地和大部分水域构成的；知道地球内部有炽热的岩浆；了解地球表面是在不断变化的；了解火山喷发现象；了解地震现象；了解温度、风、流水、植物对地表的作用。了解人类活动对地表改变的影响。
5、 2.物质世界：知道声音是由物体振动产生的，能区分声音的大小和音调的高低；知道声音要通过物质传播到达人的耳朵；能区分乐音和噪声，了解噪声的危害和防治方法。 3.地球与宇宙：能辨认出北斗星和北极星。 4.物质世界：知道物质是由不同的材料组成的。能根据不同物质性质进行分类，知道各种物质的作用。正确使用，注意负面影响，人对环境负有责任。 5.物质世界：认识到水蒸发要吸收热量；了解影响蒸发快慢的原因；知道水的冰点和沸点；探究雨、雪、雾霜的成因及水在自然界循环的规律。 6.运用所学知识，利用科学方法，为人类创造出更多的财富 。人对环境负有责任。课时安排： 第一单元：地球和地表的变化 l.地球内部有什么
6、2 课时 2.火山 1 课时 3.地震 1 课时 4.做一块卵石 1 课时 5.各种各样的矿物 1 课时 6.地表的变化 1 课时 第二单元 声音的秘密 7.声音的产生 1 课时 8.谁能传播声音 1 课时 9.怎样听到声音 1 课时 10 各种各样的声音 1 课时 11.噪声的危害与防治 1 课时 第三单元 秋冬星空 12.秋季星空 2 课时 13 冬季星空 2 课时 第四单元 生活中的材料 14木材 1 课时 15 纸 1 课时 16.陶瓷 1 课时 17.金属 1 课时 18玻璃与塑料 1 课时 19.材料的分类 2 课时 第单五元 20. 蒸发 1 课时 21 沸腾 1 课时 22.凝结 1 课时 23.水的三态变化 1 课时 24. 小水滴的旅行 3 课时 研究与实践 1.研究学校里的噪声问题 1 课时 2.材料与我们的生活 1 课时 总课时：26 课时
