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1、科学:各种各样的声音目标:1、体验探索声音的乐趣,乐于表达自己的经验和感受。2、通过探索、操作活动,激发幼儿对周围 各种声音感兴趣。3、喜欢操作,探索活动,对探索活动感兴趣。重点:体验探索声音的乐趣,乐于表达自己的经验和感受。难点:能够用提供的物品制造出不同的声音。过程:一、辨别不同声音1、仔细听,这是什么声音?(依次放下雨声,汽车喇叭声)2、提问:听!这是什么声音?(汽车喇叭声)幼儿一起学喇叭声平时在公园里、马路上、家里,你还能听到过什么声音,你来学学。3、播放公鸡叫声提问:这是谁的叫声?(公鸡的叫声)幼儿一起学公鸡的叫声除了公鸡会发出叫声,还有哪些动物也能发出叫声?(幼儿学一学)小结:刚才
2、我们听到了哪些声音?(有雨声,笑声、公鸡叫声、汽车喇叭声)这些声音是一样的吗?在我们身边有各种各样的声音,这些声音听上去的感觉是不一样的,有的是动物的叫声,有的是大自然中的声音,还有的是人制造出来的声音。二、探索身体发出的声音1、提问:我们的身体能发出声音吗?你怎样让身体发出声音?2、请幼儿自由探索,并请个别幼儿大胆表达自己的方法。小结:是的,我们的身体也能发出声音,可以拍手发出声音,可以跺脚发出声音,还可以拍腿发出声音。三、师幼互动,体验不同的声音。1、提问:看看老师手里拿的什么?(出示操作材料)它能发出声音吗?你怎样让玩具发出声音?(请个别幼儿上前来试试)2、出示其它不同操作材料,激发幼儿探索的兴趣。(幼儿自由探索也可以和其她教师共同探索)3、教师总结幼儿的方法,提升经验。小结:“原来不同的东西,可以发出不同的声音。我们的耳朵本领可真大,能听到许许多多的声音,好听的声音,我们很喜欢,有一些声音很吵闹,会伤害我们的耳朵,使我们的耳朵生病。而且这声音让人听起来心里很不舒服,我们以后应该怎么做,就能发出好听的声音?(轻声说话,轻轻走路,拿东西轻拿轻放等)这样做,发出的声音肯定好听,以后小朋友们可以试试。结束活动:用自己创造的“乐器”为歌曲伴奏