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1、艮山口小学四年级语文导学案备课日期：2012 年 月 日 设计： 审核：课题：巴斯德征服狂犬病（第一课时）学习目标1、正确、流利地朗读全文。 2、整体学会本课 10 颗生字，重点讲解“魔” “魄” “残酷”字 形笔画。逐步提高理解词语的能力。 3、整体了解课文内容，了解科学家巴斯德征服狂犬病征服狂犬 病，造福人类的事。学习重点：学习难点：1、生字字形的笔画，笔顺的写法。2、整体了解课文内容。3，学生整体把握课文的程度。学 习 过 程学法指导学习内容及预见性问题学习目的、要求 齐读交流一、练习反馈1、朗读名言佳句。2、师生共同话狂犬病，传染病。新课氛围铺垫1、学生出声 大读2、读划 读3 小组长
2、带读4 小组长指名 读、轻读二、自学讨论 1、进入第 10 课巴斯德征服狂犬病 。 （读完）2、小组共同探讨“魔” “魄” “残酷”写法。3、小组长测试全部生字的认读情况。4、小组读课文。1、读 划出 本课生字词， 也划已遗忘 “的字词2、把语文 读通读顺。3 能把笔画 写对4 能带生字 把课文读顺、 读流利。名言佳句：读书破万卷，下笔如有神。方法措施学习内容及预见性问题学习要求5 小组成员轮 流开火车读6 小组长委派代表进行比读。三、展示提升1、生字认读展示。2、课文朗读展示。3,完成教材 49 页的填空。4 全班探讨分段,四 浏览巩固1 小组汇报填空。2 说说自己喜欢的词 句 选放到词语花篮中。五 抽测达标笔画笔顺魂_魄_5、小组的 流畅度6、培训组 员教学反思
