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六年级语文（上）师生共用导学稿六年级语文（上）师生共用导学稿课题：习作五课题：习作五 课型：新授课课型：新授课 备课：莫艳艳备课：莫艳艳 审核审核：教学目标：1、以“（某物品）的自述”为题，写一篇说明文，文章不少于 300 字。教学过程： （一）选取写作材料： 在学习和生活中，我们接触和使用过许多物品，如食品、文具、电器你想用它们中的哪一样作为自己的介绍对象呢？ （二）索取写作内容： 你想从哪些方面进行介绍呢？ 1、食品：外观、成份、滋味、营养价值；原料、制作方法、食用方法 2、文具、电器：组成、外观、作用、使用方法 （三）掌握表达方法： 1、理解“自述” ，顾名思义就是：“自己述说自己的事情”或“关于自己情况的叙述” 。习作要求“用物品自我介绍的方法”来写，那“自述”的意思就是后者了。 2、 “想一想，写这篇的自述时要注意什么？”： （1）要以第一人称来写； （2）要用恰当的说明方法，把物品的样子、特点、性能等等方面如实地写具体、写清楚；（3）还要想一想如何发挥这种“自述”的写法的特点，把文章写得生动活泼。 （四）提出要求和期待： 写完后读给大家听听，看看谁写得既清楚又生动。 三、学生当堂写作。 1、可采取生生互评、师生共评的形式。 2、可召开物品展示会：方便携带的物品以及物品简介。习作作者可做解说员。
