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1、28 中国国际救援队真棒中国国际救援队真棒 天河区华阳小学 三年级语文学科 教材简说教材简说 本文由一篇通讯改写而成。写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助 救灾的事。通讯是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻进行及时、详尽 而生动的报道。它不光交代什么事，而且交代事情的来 龙去脉，以及情节、细节和有关环境气氛。 本课是从另一个角度诠释“国际理解”的内涵，即中国作为一个大国，也积极地参与国际 事务，尽力帮助其他国家。本课采用的是通讯报道的常用写法，按事物发展的时间顺序安 排材料，叙述清楚，并有适当的议论。文章先写阿尔及利亚人民对中国救援队的感激(新闻 文体一般要求先
2、介绍最重要的信息)，再回溯整个事件的过程。在整个事件的报道中，既有 救援工作的总体介绍，又有细节的描写，如搜索犬救出 男孩的事。选编这篇课文的目的，一是感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊，体会 理解和帮助是双方的；二是继续培养独立阅读能力 教育目标：教育目标：通过本节课的学习读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国 家人民的帮助。 教养目标：教养目标：1培养默读能力；正确、流利、有感情地朗读课文。 2 师生共同搜集有关中国国际救援队的资料。 3 通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素养。4读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。 发展目标发展目标
3、：师生共同搜集有关中国国际救援队的资料，通过资料搜集，拓展延伸，提高学 生的语文综合素养。 教学重、难点：教学重、难点：体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。 教学准备：教学准备：多媒体 课时安排：课时安排：一课时 教学过程教学过程 一、交流资料，导入新课一、交流资料，导入新课 1.昨天，老师请同学们查找关于中国国际救援队的资料，找到了吗？谁来把你了解到的内 容向大家介绍介绍？ 2.学生交流，教师引导学生用自己的话进行介绍。 3.小结过渡：中国国际救援队圆满完成了任务，为祖国赢得了荣誉。也得到了阿尔及利亚 人民的赞誉“中国国际救援队，真棒！” 4指导观察，引入课文。 （题目与以往学习有
4、何不同？）让我们一同走进课文亲自目睹中 国国际救援队的表现吧！ 在学习本课之前，利用课余时间让学生收集或上网查找有关世界各国的文字、图片资料及 国际友好的故事。以便更好地完成本课教材“国际理解教育”这一鲜明的主题。通过交流 资料,激发学生学习的兴趣,调动学生学习积极性 二、初读课文，读准读通二、初读课文，读准读通 1.根据“阅读提示”中的学习要求，自由读课文，把字音读准确，句子读通顺。 2.同桌之间轮读课文，每人读一个自然段，相互指正。 3.朗读展示：谁愿意读哪段便站起来朗读。 引导学生热爱课文，采用多种形式进行读文训练，在读中悟，在悟中思。 三、自主探究，交流收获三、自主探究，交流收获 1.
5、认真读课文，想一想课文主要写了一件什么事，画出给你留下深刻印象或最令你感动的语句，反复读一读，简要写出读书收获，把不明白的词语或句子画出来。 2.小组内同学互相交流读书收获，提出不明白的问题向他人请教。 3. 学生汇报、集体交流。教师引导学生从多角度总结收获，如文章内容、思想感情、表达 方法等等。鼓励学生提出问题、共同讨论。 “震后，中国政府最严重的布迈尔代斯。 ”（1） 、学生口述、理解分析、师生共研。（2） 、朗读感悟。（3） 、教师小结。“来到这座城市坚持战斗。 ”1、学生口述、理解分析。2、投影出示：“他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员有声波搜寻着废墟下 的幸存者” （1） 、指
6、名读学生练读小组注入力量读。 （2） 、学生理解分析。3、教师小结过渡引入图片。 4、投影出示相关图片。5、同学们面对着此情此景，你难道不想说些什么吗？（学生畅所欲言）请你们也来称赞 称赞我们的国际救援队，把你的赞誉之词写在黑板上。教师引导学生整理后诵读。 6、回读：千言万语汇成一句话，那就是“中国国际救援队，真棒！”“虽然这个地方不属于中国前往救援。 ”1、学生理解分析。2、教师点拨、启发想象。3、教师小结：因此，他们得到了阿尔及利亚人民的赞扬。“中国国际救援队，真棒！” 随文识字，多种方式再现巩固生字；结合语境理解重要的词句。创设情趣，把课文内容与 现实生活紧密结合。 四、回顾前文、感悟文
7、情四、回顾前文、感悟文情*所以在送别时，前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们真诚的祝愿：投影出示课文第一段：（学生齐）“中国万岁！这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时，发自内心的祝愿。 ” 体会一下新闻文体的语言特色。使学生在入情入境的学文中，领悟深刻的主题思想，激发 起热爱和平感情。 五、图片赏析，结束全文五、图片赏析，结束全文 1、这就是我们的国际救援队，不仅在阿尔及利亚，在世界各地哪里有危险，哪里就会有队 员们的身影出现。下面让我们一同来欣赏他们的风采吧！ 2、学生看图片。 3、此时此刻，你们一定有很多话想对这些可亲可敬的队员们说吧？（学生表述） 4、教师小结：是啊，通过这一件件小事，一幕幕感人的情景，让我们怎能不由衷地赞叹？（学生齐：中国国际救援队，真棒！） 创设情趣，把课文内容与现实生活紧密结合,让学生得到美的享受. 六、朗读复述，积累语言六、朗读复述，积累语言1.带着对中国国际救援队的敬佩、赞美之情再来读读课文。2.同桌练习讲述中国国际救援队在阿尔及利亚的救援行动。3.把自己喜欢的词语句段抄写在读书笔记中。 、围绕重点，体会国际社会中的理解与帮助。板书设计: 28*中国国际救援队,真棒!地震造成严重灾难国际主义精神 中国队员倾力相助
