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1、夸夸我的小伙伴教学设计(2006-09-24 14:22:38)转载 一、听音乐导入 师：同学们咱们先来听一首歌曲，大家猜猜这首歌的名字叫什么？教师播放小机灵之歌二、逐 层深入，拓展话题1、教师朗读小蚱蜢学跳高的儿歌。老师：同学们我读的怎么样，想对我说些什么？2、老师教学生学儿歌老师：同学们，想和老师一起学习这首儿歌吗？老师先一句一句的教，然后再两句两句的教。师：请同学们先自己练习。3、儿歌展示老师：谁愿意到前面来为大家展示自己？把儿歌读给大家听？请三位同学展示。老师：这三位同学读的怎么样？谁愿意来夸夸他们？4、谈感受老师：夸过别人的同学还有被别人夸过的同学，请你们谈谈自己夸人和被别人夸的心情
2、。5、用简单的话夸夸自己的小伙伴老师：你的夸奖给别人带来了快乐，你就是一个快乐小天使，咱们都来做快乐小天使，好 不好？咱们共同办一份快乐小报。老师出示快乐小报老师：被夸的孩子的名字会被贴入小报里。请同学们想想你夸谁？你夸他什么？6、展示。7、教师范例，拓展思路。老师：老师也想起来我小时侯的小伙伴了，老师也想夸夸她。教师出示一个手工小狐狸。老师：这就是我的小伙伴教我的。老师介绍小伙伴帮助自己的故事。老师：同学们，听了这个小故事，你想对我和我的小伙伴说些什么？8、教师引导学生根据自己的表达方法，来练习夸夸自己的小伙伴。老师：同学们，请你也按照老师的方法来夸夸你的小伙伴，注意要把他做的事情给我们讲 清楚。9、面向全体，关注差生。老师：我又想起来我的另外一个小伙伴。教师介绍自己一位学习不好，可是很努力的同学。老师：同学们，他该不该夸呀？老师：在你的伙伴中，那些同学有了进步，你来夸夸他。10、走入生活，拓宽话题的范围。教师找来一位同学，老师：你的名字应该贴在小报中，为什么呢同学们，你认为老师应该 夸他什么呢？播放该名同学的母亲夸奖女儿在家中的表现。老师：同学们，听了她母亲对她的夸奖，你想对她说些什么？老师并让该名同学说说自己的感受。11 面向全体，感受成功。老师：还没有被夸到的同学请你站起来，请其他的同学夸夸他。12、老师：你还想夸夸谁？直接走到他的身边告诉他。
