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1、珍稀动植物一、教学目标1、会查阅书刊及其他信息源；能倾听并尊重其他同学的不同观点和评议。2、通过了解为什么要保护珍稀动植物，意识到人与自然要和谐相处。3、了解我国珍稀动植物的种类、保护珍稀动植物的意义及措施。二、教学过程（一）教学引入师：播放一个真实的故事你听过这首歌吗？知道这首歌背后的故事吗？有这样一个女孩，她从小就喜欢养丹顶鹤，她大学毕业后回到了养鹤的地方，可是有一天，为了救一只丹顶鹤，她滑进了沼泽地，再也没有上来 。丹顶鹤是我国的珍惜动物，你们对它有哪些了解呢？生：。 。 。 。 。 。 。 。 。师：除此之外你还知道哪些我国的珍惜动植物的名称名称呢？生：。 。 。 。 。 。 。 。
2、。师：大家知道的可真多，老师相信你们课前一定下了许多功夫，那么你们想不想知道更多关于珍惜动植物的情况呢？生：想师：那么这节课我们一起来研究这些珍稀的动植物。板书：珍稀的动植物（二）我国有哪些珍稀动植物师：课前我们让每个同学查找了这方面的资料，现在把你最喜爱的珍惜动植物的情况向大家介绍一下吧。生：介绍师：刚才大家介绍了你最喜爱的珍惜动植物，现在老师也想介绍一下我最喜爱的珍惜动植物，可以吗？生：可以师：多媒体播放师：听了老师的介绍，你有何感想？能用一个词形容一下你此时此刻的感受吗？师：及时肯定和鼓励学生观点。 。 。 。假如你是。 。 。 。 。 。 ，你想对人类说点什么？生：。 。 。 。 。
3、。 。 。 。 。师：我想，人类听到。 。 。 。的呼唤后，一定会改变自己的行为的。（三）探究它们濒临灭绝的原因师：珍稀动植物的数量越来越少，还有很多的动植物已经濒临灭绝，这是为什么吗？板书：濒临灭绝生：交流原因后展示师小结: 植物濒临灭绝的原因我们可以简单第归纳为三大类：动植物自身的原因、自然原因和人为的原因。这些原因导致许多动植物已经灭绝或濒临灭绝，所以在生活中很难看到它们，我们应该怎么做?生：保护动植物（四）国家保护珍稀动植物的措施师：保护珍稀动植物非常重要，所以我们国家采取了很多措施来保护它们，你知道国家都采取了哪些措施吗？生：交流汇报师：看来同学们都非常的关心动植物，我国保护动植物的
4、方法有（1）建立自然保护区（2） 人工养殖动植物（3） 宣传教育让全人类去保护身边的珍稀动植物。（4） 利用先进的技术，把现在将要灭绝的动植物克隆下来。等等 还有很多方法（五）保护我们周围的珍稀动植物师：在我们了解珍稀动植物濒临灭绝的原因之后，我们除了遵守国家制定的各种保护生物资源的法律外，还要做一些力所能及的事情，用实际行动来宝盒动植物。那么作为一名小学生我们可以怎样做？生：交流向周围的人宣传保护身边的动植物，不乱杀害小动物，多种植树，收养被人丢弃的小动物.师：你的这个想法很好，你们真是有爱心的孩子。我想信同学们在日常生活中一定会做的更好，从自己的身边做起，去保护身边的动植物。（六）通过这节课的学习，你有什么收获？（七）板书设计珍稀动植物频临灭绝
