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1、我想这样做我想这样做教学目标:教学目标:1.知识目标:使学生初步了解一些,听课、读书、写字等方面的要求。2.能力目标:使学生学会整理自己的学习用品。3.情感目标:通过进行日常行为习惯的指导和训练,培养学生良好的行为习惯教学重点:教学重点:培养学生的自理能力教学难点:教学难点:实际操作要持之以恒教学准备:教学准备:常用文具教学时数:教学时数:一课时教学过程:教学过程:一、学习习惯的养成一、学习习惯的养成【18【18 分分】(一)听课1正上课坐姿端正,认真听讲,不溜号,要积极发言,有事举手,得到允许后,站起来讲话声音要响亮。2读书双手拿书,身体略向前倾,眼睛离书本要保留一尺远的距离,学会朗读。(二
2、)写字(做到三个一)1坐端正,身体稍稍前倾,眼睛离书本一尺,胸离桌子一拳远。2注意保持正确的握笔姿势,手离笔尖一寸远。3书写要干净(落笔稳、位置要准、不擦)设计意图使学生认识到良好学习习惯对学习的重要性,培养学生良好的学习习惯。二、学会自己整理学习用品二、学会自己整理学习用品【20【20 分分】(一)用卷笔刀自己削铅笔。(二)整理文具。(三)整理书本(铅笔 5 支,橡皮一块,格尺,卷笔刀,课表)(四)学习包书皮(书本平整,不卷页,按当天课表内容装学习用品,摆放要有序,要整齐。教育学生爱惜学习用具,自己的事情自己做。三、作业设计。三、作业设计。 【2【2 分分】1回到家里自己试着把数学书包好书皮,写清楚名字。2自己整理好文具、书包板书设计:13 我想这样做保护视力 注意姿势爱惜学习用品 自己的事情自己做