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1212 减几减几教学内容:教学内容:104 页例 1、2,课堂活动 1,练习十四 1、2教学目的:教学目的:1. 学生在生活中找到 12 减几的算法2. 较清楚的表达自己的口算方法3. 正确计算教学重、难点:教学重、难点:计算方法教学过程:教学过程:一、复习一、复习1. 说得数是 12 的加法算式2. 填空9+( )=12 8+( )=12 ( )+5=12 ( )+6=12二、新授二、新授1. 出示例 1出示图,12 人在车上,大站后,有 4 人下车,车上还有几人?怎样列算式?12-4怎样计算 12-4?学生自己计算后小组交流,全班汇报看书,你的方法和谁的一样?根据 4+8=12,你还可以计算哪一个算式?学生填书。2. 例 2学生看算式摆小棒,边摆边说,填书,全班交流三、课堂活动三、课堂活动1. 106 页 12. 107 页 23. 自制 12 减几的卡片本课小结本课小结:通过本节课的学习,你都学到了什么?