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1、我是怎样出生的我是怎样出生的教学案例教学案例永永和和县县城城关关小小学学 郭郭晓晓红红教教学学目目标标： 1了解一些人出生前后的简单情况。 2运用交流的方法，获取需要的信息。 3体会与父母的亲情，体验父母养育的辛苦。 教教学学重重点点： 知道应该怎样珍爱生命，回报父母。 教教学学准准备备： 学生课前调查表等。 教教学学过过程程： 一一、 导导入入 谈话：我们的生命是父母给予的，我们长大后也会有自己的宝宝。那么大家对于自己是怎样出生的，一定非常好奇，这节课我们就一起探讨 我是怎样出生的。 一一、 了了解解自自己己的的出出生生情情况况。 1谈话：课前我们都做了调查，跟自己的父母进行一次交谈，了解自
2、己刚出生时的一些情况。 2把你的调查情况先小组交流一下，再全班交流。 3在你的成长过程中一定有一些有趣的事吧！介绍给大家听听。 二二、 了了解解人人生生命命的的孕孕育育过过程程，体体验验母母亲亲怀怀孕孕时时的的痛痛苦苦。 1接下去，我们来看一下我们都是怎样来的，怎样出生的。 2看了刚才的内容，你能给书本上的图按从小到大的发育时期排个顺序。 3负重游戏。 三三、 珍珍爱爱生生命命，回回报报父父母母，情情感感升升华华。 现在，我们已经知道自己是怎样出生的，那我们应该怎样“珍爱生命，回报父母的养育之恩 ”？想想，然后小组讨论一下，全班交流。 四、 布置作业 课课后后反反思思： 作为已经有一定认识能力的学生来说，他们对人出生的问题并不陌生，但也存在着一些好奇和疑惑。本课从交流课前调查情况入手，引导学生了解胎儿发育的大致过程，并通过负重活动，感受母亲怀孕时的负担和行动上的不便，进而体会到母亲生育儿女和父母养育儿女的艰辛，从而升华到珍爱自己的生命，孝敬父母之情。但在负重游戏中，沙袋过重，学生态度不严肃。
