《沪教版数学四年级上册《大数的认识-写数》教案1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪教版数学四年级上册《大数的认识-写数》教案1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大数的认识大数的认识- -写数写数教学目标：教学目标：1掌握根据数级写多位数。 （以万级为主）2通过认真的观察、比较，同学们要掌握多位数的写法。3培养学生类推概括的能力。教学重点：教学重点：学会根据数级写多位数。教学难点：教学难点：归纳写多位数的方法。教学时间：教学时间：35 分钟教学过程：教学过程：一、导入阶段：一、导入阶段：1根据位数，从高位起依次背出数位顺序表。如：七位数：百万位、十万位、万位、千位、百位、十位、个位。八位数2读数：32 4517 650 1433 40031138 24130020归纳读数方法：从高位读起，先根据数级四位分级，先读万级再读亿级，每一级末尾所有的 0都不读
2、。3揭示课题：多位数的写法二、中心阶段：二、中心阶段：（一）借助数位表写数：1独立尝试 P13/42交流方法：（1）先在文字上根据数级划分。（2）从高位写起。（3）先写万级再写个级。（4）哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写 0。练：P12/2、3 （二）单独写数：1不借助数位顺序表，独立尝试 P13/52对写数方法加以补充。在划分好数级后，根据最高位判断它是几位数，然后从高位起，先写万级再写个级。3练：四十三万五千二百十三千四百七十一万六千一百六十一五百四十万八千一百三、练习阶段：三、练习阶段：1P14-15读写数互换后交流读数写数的异同点。2交流：同：都要先分级，再从高位起读或写。异：写数时，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写 0。读数时，只读中间 0，不读末尾 0。读数写汉字，写数都写数字。3.互相出题练习。四、总结：四、总结：师：今天学习有什么收获？
