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1、1010 的游戏的游戏教学目标：教学目标：1编写“和是 10”的儿歌，并会熟练运用儿歌进行相关加减法的计算。2知道同学之间要团结友爱，互相关心、帮助，知道人与自然要和谐相处，增强环保意识和生态意识。3在活动中使同学们感受到伙伴间团结友爱的欢乐，体验到学习数学的乐趣。教学重点：教学重点：能熟练运用儿歌计算有关 10 的加法和减法教学难点：教学难点：理解变化算式，如 10=3+，10=6 的意思教学过程：教学过程：一、谈话引入一、谈话引入1谈话引入小朋友，你们有没有好朋友？你觉得在生活中我们需要朋友吗？这是为什么？2揭题小朋友有自己的好朋友，数字娃娃也有自己的好朋友。今天这节课，我们就来找找数字娃
2、娃的好朋友，做做 10 的游戏。 （揭题）二、学习二、学习 1010 的儿歌的儿歌1通过对口令游戏编写 10 的儿歌。师生合作：我出 1，我的朋友在哪里，在哪里？我出 9，你的朋友在这里，在这里。儿歌：9、1、9、1 好朋友，8、2、8、2 手牵手，7、3、7、3 真亲密，6、4、6、4 一起走，5、5 凑成一双手。2记忆 10 的儿歌。（1）自己说一说（2）考考你9、 （ ） 、9（ ）好朋友，8、 （ ） 、8（ ）手牵手，7、 （ ） 、7（ ）真亲密，6、 （ ） 、6（ ）一起走，5、 （ ）凑成一双手。（3）10 的儿歌你记住了吗？9、1、9、1（ ） ，8、2、8、2（ ） ，7
3、、3、7、3（ ） ，6、4、6、4（ ） ，5、5（ ） 。3教学例题 1，填。森林里有颗大树被施了魔法，再过几天它就要变成石头了。我们快帮助大树解开魔法，让它重新变成绿色。（1）学生独立尝试解题（2）学生交流汇报答案和思考方法密码是：5、8、4、1、10、9、6、3、7、2）（3）原来附近的工厂里总是有一股股的浓烟飘过来，大树不小心吸进了几口，就变成这样的了。小朋友，你有什么话要对工厂里的人说吗？（4）总结填数的方法板贴：3+=10小结：像这样两个数相加等于 10，我们可以想 10 的儿歌。三、应用三、应用1.基本练习（学习单一）板贴：104=小结：总数是 10 的时候，算部分数我们也可以想 10 的儿歌。2.变式练习（学习单二）3+=1010=3+老师把 10 搬到前面，怎么读？怎么算？104=10=43综合练习（猜数游戏）（1）出示内有 10 个小圆片的盘子，让学生从中任意取出若干个小圆片，教师看着盘子里的小圆片，猜学生拿出的小圆片的数量。（2）鼓励学生发现老师猜数的“窍门” ，并适时建立求减数的模型。例：10=77+=10（3）学生示范玩猜数游戏，并说说你是怎样想的。（4）同桌一起玩猜数游戏。四、总结：四、总结：这节课你学到了什么？
