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1、 3 3 烟台的海烟台的海 导学案导学案年年 级级六六学学 科科语文语文课课 型型新授课新授课主主 备备 备备 时时授授 时时课课 时时第二课时第二课时 总课时总课时 冷青艳学习内容学习内容3 烟台的海学学习习目目标标1 正确、流利、有感情地朗读课文。2 掌握本课生字，理解由生字组成的词语。3 能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。4 凭借课文语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的 物质、文化生活，激发热爱大自然、热爱生活的美好感情。学习重点学习重点凭借课文语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物 质、文化生活，激发热爱大自然、热爱生活的美
2、好感情。 导导 学学 过过 程程自自主主学学习习1课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：冬日的 、 、 、 。2比一比，组词 登（ ）凳（ ）慰（ ）蔚（ ）竣（ ）峻（ ） 滤（ ）虑（ ）湛（ ）堪（ ）我还理解了这些词语：锲而不舍 轻盈 （ ）： （ ） （ ） （ ） 3为什么没有按春夏秋冬的顺序写，而是先写冬天烟台的海？合合作作交交流流读课文2、3自然段思考：1哪里写海？哪里写人？（在文中标记）2 第二自然段中冬天海的还的特点是 ，我最喜欢的句子是： ，因为 ；冬天人们 ，让我感受到 。3第三自然段中春天海的还的特点是 ，我最喜欢的句子是： ，因为 ；春天人们 ，让我感受到 。
3、读课文4、5自然段思考：哪里写海？哪里写人？（在文中标记）1第四自然段中夏天海的还的特点是 ，我最喜欢的句子是： ，因为 ；夏天人们 ，让我感受到 。2、第五自然段中秋天海的还的特点是 ，我最喜欢的句子是： ，因为 ；秋天人们 ，让我感受到 。展展示示反反馈馈展示交流烟台的海有什么特点?你想对烟台的海和人说些什么?讨论：为什么说烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮 丽的舞台？拓拓展展延延伸伸【拓展练习】1、根据语境，理解“寒流”一词的意思。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。“寒流”是指 爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。“寒流”是指 2、请你为烟台的海设计一句广告语：3、我知道的关于“海”的诗句 我我的的收收获获
