《2017秋青岛版数学二年级上册第五单元信息窗3《除法的意义》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017秋青岛版数学二年级上册第五单元信息窗3《除法的意义》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5.35.3 除法的意义除法的意义课 题认识除法教学内容课本 67-70 页内容教学目标1.在已有生活经验的基础上，进一步理解平均分的含义和除法的意义。2.能用除法解决一些简单的数学问题，初步培养发现问题和解决问题的能力。3.感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。教学重点会平均分，会列除法算式教学难点会平均分，会列除法算式教 法引导法、讨论法、讲解法等。课型新授教具学具课件、小黑板等。教 学 过 程教 师 活 动学 生 活 动一、创设问题情境二、动手操作，学习新知仔细观察画面，看看谁能编出一个数学故事来。四到五名学生讲述数学故事。通过讲故事、听故事，进一步理解图意。（1）学习“知道一份
2、是多少，求一个数能平均分成几份”问题：救小鹿需要几条船？方法：用学具摆一摆。方法：用算式表示153=5 （条) （二）学习“把一个数平均分成几份，求一份是多少”的除法提出问题：把 10 只狮子平均分成 5 组，每组几只？学生看图讲故事。学生在独立思考的基础上进行交流，鼓励学生用自己的语言把想法表达清楚。三、练习四、总结概括方法:用学具摆一摆。方法:用算式表示105=2（只）小练习：1.28 个枣，每个盘子放 7 个，需要准备（ ）个盘子。2.16 个桃，每人分 8 个，可以分给（ ）人。小练习：1.14 个橘子，平均放到 2 个盘子里，每个盘子放（ ）个。2.8 个西红柿，平均分给 4 人，每人分（ ）个。师：这节课有什么收获？
