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选用长度单位选用长度单位参考教案书写教案本课知识前后联系:教学目标:教学重点:知道相邻两个长度单位之间的进率,会进行简单的单位换算。教学重点教学难点:会恰当地选择长度单位进行测量和表示物品的长度。教学难点一、情境引入大家测量知识学得不错,想来考考大家你们愿意接受挑战么?二、自主探究与合作交流1. 出示情境图:下面请同学们看看这件物品,根据自己的生活经验,说一说测量他们长度使用什么长度单位比较合适啊?2. 温习提示:自己尝试解决,选完之后和其它同学进行交流,说一说自己的想法。三、师生互动交流后师生一起总结:测量特别长的物体的长度用千米,测量特别短的物体的长度用毫米,测量一般物体的长度用米、厘米。四、质疑研讨我们学过哪些长度单位?他们之间的进率是多少?五、训练应用练一练 1、2、3 题。这节课你有什么收获?还有什么需要探究的问题?七、课外延伸练一练 4 题。一、情境引入二、自主探究与合作交流三、师生互动四、质疑研讨五、训练应用六、回顾反思七、课外延伸板书设计