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1、北师大版小学语文一年级下册第一单元北师大版小学语文一年级下册第一单元 元宵节元宵节 元宵节元宵节 教学设计教学设计双王中心小学双王中心小学 阮红英阮红英教学目标：教学目标：1认识生字 10 个，会写生字 6 个。2能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵。3了解元宵节的习俗，体会亲情。教学难点：教学难点：了解元宵节的习俗，体会亲情。专项训练：按课文内容填空专项训练：按课文内容填空教学准备：课件教学准备：课件教学流程：教学流程：一、导入新课一、导入新课1师板书课题，生空中写。2随题认识“宵”“节”。【设计意图设计意图】随题识字，分散了学生的识字数量。随题识字，分散了学生的识字数量。二、识
2、字学词二、识字学词（一）识字（一）识字1自由读儿歌，圈出文中不认识的生字，并和同桌一起想办法解决。2出示生字课件：宵、窗、圆、汤、节、欢、吃、庆、团、正3指名读、齐读、开火车读。【设计意图设计意图】放手让学生自主读文识字，满足了学生的求知欲和好奇心。多形式的朗读方式，使课堂充满活力。（二）学词（二）学词1出示词语课件：元宵节 窗外 汤圆 欢庆 正月 团圆2指名读、齐读、分组比赛读。3选一个词语说句子。【设计意图设计意图】由字到词再到句，学词的同时提高由字到词再到句，学词的同时提高 了学生的语言表达能力。了学生的语言表达能力。（三）写字（三）写字1出示生字课件：节、欢、吃、庆、团、正2学生观察生
3、字，说说怎样才能把这些字写规范，要注意那一笔。3重点指导“正、团”的笔顺。4、描红5、练习本上正确、规范书写生字。6评一评。【设计意图设计意图】通过观察让学生感知汉字的形体美，培养学生认真书写的好习惯，看清笔画写正确，通过观察让学生感知汉字的形体美，培养学生认真书写的好习惯，看清笔画写正确， 看清位置写漂亮。看清位置写漂亮。三、熟读感知三、熟读感知（一）熟读成诵（一）熟读成诵1师范读。2学生齐读。3指名读【设计意图设计意图】多形式的朗读，为更好地理解课文打下了基础。多形式的朗读，为更好地理解课文打下了基础。（二）感知内容（二）感知内容1出示问题：元宵节是几月几日？元宵节人们会干什么？2指名回答
4、。师边肯定边板书：赏月 吃汤圆3除此之外，人们还好干什么呢？4指名回答。【设计意图设计意图】了解元宵节的习俗，体会亲情。（三）感知语言（三）感知语言1同桌边读边交流古诗的节奏。2指名说，师随机点拨。3师范读。4指名读，齐读，拍手读，赛读。（指名读时，师生点评。）【设计意图设计意图】读中感受儿歌明快的节奏及节日的快乐。读中感受儿歌明快的节奏及节日的快乐。四、专项训练四、专项训练 -按课文内容填空按课文内容填空元元 宵宵 节节窗窗 外外 （ ） 圆圆 又又 圆，圆，全全 家（家（ ） 聚聚 （ ）汤圆。）汤圆。（ ）十五）十五 （ ）宵（）宵（ ），），家家 家家 户户 户（户（ ）（）（ ）圆。）圆。【设计意图设计意图】巩固所学生字，加深对课文的理解。巩固所学生字，加深对课文的理解。五、展示检测五、展示检测谈谈本节课的收获。谈谈本节课的收获。板书设计：板书设计：元宵节元宵节赏月 吃汤圆
