《2013人教版数学五下《同分母分数加、减法》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013人教版数学五下《同分母分数加、减法》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、同分母分数加、减法（一）同分母分数加、减法（一）学案班级小组姓名学习目标1、知道同分母分数相加减的算理，学会同分母分数加、减法的计算方法。 2、增强数形结合的数学思想意识，提高对知识迁移类推的能力和计算能力。3、养成规范书写和仔细计算的良好习惯。重、难点预 测理解同分母分数加、剑法的算理和计算方法教具学具整理导学案：学习过程师生笔记一、导学 1、填空（1） 的分数单位是（ ） ，它有（ ）个这样的分数单位。3 4（2） （ ）个 是 ，里有（ ）个。1 85 87 121 12（3）3 个 是（ ） ， 是 4 个（ ） 。1 54 7二、自学： 1、自学例 1 （1） 、认真观察 104 页
2、图画，你都知道了哪些数学信息？ （2） 、要求爸爸和妈妈一共吃了多少张饼，该怎样列式计算？为什么？（3） 、你能算出结果吗？你是怎样想的？ （4） 、在计算时分母有没有变化？分子呢？（5） 、你能把你的计算过程完整地写下来吗？（6） 、通过解答上题，想一想分数加法的含义是什么？怎样计算同分 母分数加法？ 分数加法的含义与 。同分母分数相加， 。能约分的要化成最简分数。 2、自学例 2： （1） 、从图中你获得了哪些数学信息？ （2） 、要求“还剩多少瓶矿泉水？”该怎样列式计算？你是怎样想的？（3） 、从你的计算中你发现了什么？ （4） 、分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系？ 分数减法的含
3、义与 相同。 （5） 、怎样计算同分母分数减法？ 同分母分数相减， 3、小结：你能说一说怎样计算同分母分数加减法吗？计算的结果不是最简分 数怎么办？三、课堂练习1、完成 105 页“做一做”和 106 页“做一做” 。2、完成 109 页练习二十一的第 3 题。四、评学 今天的学习，我学会了： 以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差） ，愉悦指数（高兴、一般、痛苦）五、作业 1、完成 109 页练习二十一的第 1 题。2、完成 109 页练习二十一的第 2 题。3、从乐乐家出来，向东走千米是街心公园，向西走千米是少年图书馆。从少3 107 10年图书馆到街心公园的距离是多少千米？从乐乐家到少年图书馆的距离比到街心公园远 多少千米？4、在里填上“”或“=” 。 4 72 77 85 81 54 53 107 10 1 92 94 151 151 83 85 61 6
