《2012上海教育版六上1.3《能被2，5整除的数》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012上海教育版六上1.3《能被2，5整除的数》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.3 能被 2，5 整除的数【教学目标教学目标】1、经历观察与思考的过程，概括出能被 2，5 整除的数的特征，并会运用判断一个自然数能否被 2，5 整除2、在具体情境中理解奇数和偶数的意义，并会判断一个自然数是否为奇数或偶数【教学重点教学重点】1、判断一个自然数是否为奇数或偶数2、判断一个自然数能否被 2，5 整除【教学方法教学方法】常规教学【教学过程教学过程】1、直接提出问题引出能被 2 整除的特征思考 1：能被 2 整除的数有什么特征？先来找出一些 2 的倍数，让学生自己观察、概括出其特征概括：个位上是 0，2，4，6，8 的整数都能被 2 整除2、例题引入奇数与偶数例 1、下列哪些数能
2、被 2 整除48，1，23，116，845，90，7，322，9，464，987，3，78，5，能被 2 整除的数：48，116，90，322，464，7871 2 34 5 689 102182 4 6 8 10 12 14 1620整数正整数负整数零奇数偶数自然数整数正整数负整数零奇数偶数自然数不能被 2 整除的数：1，23，845，7，9，987，3，5我们把这些能被 2 整除的整数叫做偶数，不能被 2 整除的整数叫做奇数奇数：1，3，5，7，9，11，13，偶数：2，4，6，8，10，12，14，零是奇数还是偶数？零既不是奇数也不是偶数正整数按照能否被 2 整除可以分为两类：奇数和偶数
3、复习：整数可分为什么？自然数可分为什么？“自然数是由奇数、偶数和零组成”对吗？问题：（1）奇数的个位上的数有什么特点呢？（2）在连续的正整数中（除 1外） ，与奇数相邻的两个数是奇数还是偶数？与偶数相邻的两个数呢？（相邻的奇数或偶数都相差 2）思考 2：能被 5 整除的数有什么特征？概括：个位上是 0 或者 5 的整数都能被 5 整除例 2、下列哪些数能被 5 整除24，480，955，625，108，525，700，234，3703、课后练习 13从练习 3 中，总结概括：个位上是 0 的整数既能被 2 整除又能被 5 整除4、总结回顾1、个位上是 0，2，4，6，8 的整数都能被 2 整除
4、2、什么叫奇数，什么叫偶数3、奇数的个位上的数是奇数，与奇数相邻的两个数是偶数，与偶数相邻的两个数是奇数，并且相邻的奇数或偶数都相差 25 10 15 20 25 30 35571 2 34654、个位上是 0 或者 5 的整数都能被 5 整除5、个位上是 0 的整数既能被 2 整除又能被 5 整除5、回家作业【补充与拓展补充与拓展】1、能被 3 整除的数的特点：各位上的数字之和能被 3 整除2、能被 9 整除的数的特点：各位上的数字之和能被 9 整除3、能被 4 整除的数的特点：个位数字与十位数字的 2 倍的和能被 4 整除4、能被 8 整除的数的特点：个位数字与十位数字的 2 倍及百位数字的 4 倍的和能被 8 整除5、能被 11 整除的数的特点：奇数位数字之和与偶数位数字之和的差能被 11 整除【课后反思课后反思】
