《2013年语文长春版第八册《董存瑞舍身炸暗堡》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年语文长春版第八册《董存瑞舍身炸暗堡》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、14 董存瑞舍身炸暗堡教学要求：1、学会本课生字新词。会用“恳切” “眺望”造句。 2、了解董存瑞舍身炸暗堡的事迹，学习他为了人民的解放事业，不惜牺牲自己的献身 精神。 3、学习围绕中心选择材料，合理安排材料的写作方法。 4、有表情的朗读课文，复述课文中描写董存瑞舍身炸暗堡 的部分 教学重点、难点 重点：第四段着力描写董存瑞如何舍身炸暗堡，是全文的高潮，是全 文 的重点。 难点：透过文章的具体内容，体会和把握文章要表达的思想。 教学教具投影、插图、板书等。 教学时间： 四课时教学过程：第一课时第一课时一、看图谈话，揭题。 看图揭题。 简介董存瑞 二、范读课文 学生跟读课文。 注意纠正读音。 三
2、、学生读课文，理清文章脉络。 课文是围绕什么写的？ 按照炸暗堡的过程，试把课文分成五段。 思路：封锁请求冲炸解放 四、学习词语。 读准字音。 结合句子讲讲词义。 震撼：剧烈的震动。课文中指炸炮弹的爆炸震动着隆化。 迸射：放射、喷射。 坚毅：坚定而毅力。 眺望：放眼向远处看。 狡猾：诡计多端，不可信任。 匍匐：在地上爬行。恳切：态度诚恳而殷切。 昂首挺胸：形容坚定勇敢的样子。 惊天动地：形容声音响亮或事业伟大。 五、齐读课文。 六、布置作业。 抄写字词。熟读课文。第二、三课时第二、三课时一 复习词语。 二 讲读课文。 读第一段课文。 思考讨论： 董存瑞在什么情况下请求去炸敌人的暗堡的？ 从哪些地
3、方说明敌人架在桥上的暗堡已经成为我军解放隆化的障碍，找出词语。 指名读第二段。 董存瑞请求时的态度怎样？ 从他的态度可说明什么？ 自由读第三段，思考讨论： 作者是怎样描写董存瑞的舍身精神的，找出具体的词和句。 指名读第四段，思考讨论： 这座桥是什么样子的？董存瑞为什么用手托着炸药包？ “万分紧急是什么意思？指什么情况？ 在这紧急关头，董存瑞是怎样做的，突出了他怎样的精神？ 找出董存瑞炸暗堡时的动作，语言和神态的词句。 齐读最后一段。 “地动山摇”是什么意思，说明了什么？ “炸开”与第一段中的那个词语相呼应，说明了什么？ 三、总结课文 齐读全文 概括中心思想，课文讲了什么，赞扬了什么？ 哪些是详细地写的，哪些是简略地写的？ 四、布置作业 课后练习题 试背课文第四课时第四课时一、复习词语。 二、复述课文中写董存瑞舍身炸暗堡的部分。 三、给下面的句子加上定语，再写下来。 红旗飘扬。 火光照亮了脸。 董存瑞冲到桥下。 火舌封锁了道路。 四、造句。坚毅 惊天动地 五、小结。 七、作业 “思考、练习”1、2、4、5 板书设计 为什么炸暗堡？ 14 董存瑞舍身炸暗堡 如何去炸暗堡？ 怎样牺牲自己炸暗堡？ 教学后记这篇文章朴实浅显，教师要放手让学生自读，分角色读边演示边读，在读中体会文章 的思想内容。
