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1、北师大版第 12 单元 朱鹮飞回来了朱鹮飞回来了新乡市外国语小学新乡市外国语小学 巩万娜巩万娜一、播放录像，激情导课。一、播放录像，激情导课。1、同学们，今天老师又一次把朱鹮请到我们班，让我们再次欣 赏它的仙风神韵。播放视频。 2、板书课题。 二、抓重点词句，交流体会。二、抓重点词句，交流体会。 （一）寻找（一）寻找 1、在与考察队员一路寻找，帮助朱鹮回家的过程中，一定有一 段话最令你兴奋激动，那就是大家发现朱鹮时那一激动人心的时刻。 现在，就请大家默读课文第 6-14 自然段，找到这段话，读一读，一 会儿，我们来交流体会。 2、考察队员经历了怎样踏破铁鞋的寻觅和千辛万苦的等候呢？ 默读课文第
2、 5-11 自然段，画出句子、重点词语。交流体会。 课件：他们来到一片稻田中隐蔽起来。天气很热，蚊虫不停地 对他们进行袭扰，但是，大家都忍耐着，尽量减少活动，以免影响 观察。苦苦等候多时，他们终于看见两只白色的鸟儿一前一后从远 处的山谷里飞来，轻轻地落在一棵大树上。 （1）这段话是围绕哪个词来说的？ 那他们“苦”在哪里呢？你 从哪些词语、句子体会到了 “苦” 。 反复品读“很热” 、 “不停” 、 “忍耐” 、 “尽量” 、 “苦苦” 、 “多时”这些词语。 （2）你有过文中这样的体会吗？带着体会读这段话。（3）他们还要忍耐些什么？句子练习：尽管_， 大家依然苦苦等候多时 (4)感情朗读这段话
3、。 课件：他们在我国的东北地区寻觅了很久，毫无收获。 （1）你从哪个词语，体会到了什么。指导朗读。 （2）(课件)要知道，为了寻找朱鹮，队员们受了多少苦啊。老 师通过查资料了解到，科考队员已经寻找了 3 年，行程 5 万多公里， 跨越了 13 个省。一路跋山涉水，餐风露宿，他们可能会遇到什么困 难？ （二）发现（二）发现 1、踏破铁鞋的寻觅终于有了结果，同学们，快看！（播放视频）此时，你的心情怎样？ 读句子：就是它！指导朗读。2、小伙伴们和科考队的叔叔们的心情别提有多高兴了，可他们 却不敢和你们一样大胆地表达自己激动的心情？为什么？再读。 课件：“静候一旁的考察队员按捺住激动的心情，像守候着一
4、 只易碎的宝瓶一样，小心翼翼地观察着，悄悄地拍摄照片，生怕惊 飞了这两只珍稀的鸟儿。 （1）读句子，你知道了什么？再读读这个句子，你从中又感受 到了什么？理解“小心翼翼” ，他们为什么要“小心翼翼” “悄悄” 的？指导朗读。 （2） “像守候着一只易碎的宝瓶一样”是个什么句子？把朱鹮比 作了什么？这说明什么？你能通过朗读表达你的感受吗？（3）老师把这些描写科考队员珍爱朱鹮的词语去掉，行不行？ 为什么？同桌讨论，交流发言。 课件：静候一旁的考察队员守侯在这两只鸟儿旁边，观察着， 拍摄照片 （三）保护（三）保护1、千辛万苦的寻觅终于有了结果，可是科考队的叔叔们还来不 及高兴就投入到紧张的保护工作中
5、。自由读 14 自然段，他们为保护 朱鹮做了些什么事？用横线画出你最感动的词语、句子。根据学生 交流出示课件： （1）考察队员在朱鹮的巢边搭起了窝棚，忍受着风吹雨打、日 晒虫叮，精心地观察、守护着这几只朱鹮。在考察队员的悉心照料 下，一对朱鹮开始产卵孵化下一代了。（2）考察队员决定人工饲养这只小朱鹮，小光和伙伴们也挖来 田螺、泥鳅，捉来小鱼、小虾喂它。 交流体会：是啊，不管是寻找朱鹮，还是保护朱鹮，这群可爱 的少先队员都功不可没。2、在大家的努力下，朱鹮在这里安家落户，陕西洋县成为朱鹮 温暖的家。齐读课文最后一个自然段。3、 现在，已经陷入灭绝的朱鹮，又成群的快乐的生活起来， 让我们一起去保护区看看吧。 （教师配乐解说，出示课件）4、朱鹮终于飞回来了！此时你的心情如何？学生体会题目饱含 的情感，大声朗读。 三、总结全文，深化主题。三、总结全文，深化主题。 1、你认为是什么让朱鹮飞回了大自然？ 在所有人的不懈努力下，在所有人爱的呼唤中，朱鹮展翅高飞， 飞回来了。随着越来越多的人保护动物，保护大自然，更多曾经濒 危的动物回家了。看到这可爱的动物，看到这美丽的大自然，你想 说什么？ 2、总结：地球家园的美，来自于各种生命的和谐共生。保护动 物，保护大自然，让我们的地球永远生机勃勃，永远多姿多彩！ 板书设计：板书设计：朱鹮飞回来了朱鹮飞回来了爱爱 寻找寻找 发现发现 保护保护
