《2013北师大版数学四下《手拉手》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013北师大版数学四下《手拉手》教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班班 级级四年级四年级科科 目目数数 学学班级人数班级人数3838场场 所所教教 室室教学反思教学反思课课 型型手拉手手拉手 （第一课时）（第一课时）(新授课新授课 复习课复习课 拓展课拓展课 ）教学目标教学目标知识与技能：知识与技能：1 1能利用学过的小数乘法和小数加减法，解决简单的实际问题。能利用学过的小数乘法和小数加减法，解决简单的实际问题。2 2发展初步的估算意识和解决生活实际问题的能力。发展初步的估算意识和解决生活实际问题的能力。3 3培养学生认真计算反复培养学生认真计算反复检验的好习惯。检验的好习惯。过程与方法：过程与方法：1 1、使学生理解整数的运算定律在小数乘法里仍然适用，培养
2、学生比使学生理解整数的运算定律在小数乘法里仍然适用，培养学生比较、推理的能力。较、推理的能力。2 2、培养学生观察分析，推理和概括的能力。培养学生观察分析，推理和概括的能力。3 3、渗透转化思想，、渗透转化思想，初步了解极限思想。培养学生的观察能力和动手操作能力。初步了解极限思想。培养学生的观察能力和动手操作能力。情感态度和价值观：情感态度和价值观：1 1、能根据能根据“手拉手手拉手”的有关信息提出数学问题，体会小数计的有关信息提出数学问题，体会小数计算在实际生活中的应用。算在实际生活中的应用。2 2、通过小组合作交流，培养学生的合作精神和创新意识，、通过小组合作交流，培养学生的合作精神和创新
3、意识，提高动手、实际操作和数学交流的能力，体验数学探究的乐趣。提高动手、实际操作和数学交流的能力，体验数学探究的乐趣。教学内容教学内容陈述性知识陈述性知识: :初步理解和掌握小数混合运算的顺序，并正确计算。初步理解和掌握小数混合运算的顺序，并正确计算。程序性知识程序性知识:1:1、体会整数的运算定律在小数中仍然适用，运用运算定律进行简便体会整数的运算定律在小数中仍然适用，运用运算定律进行简便计算。计算。2 2、培养学生观察分析，推理和概括的能力。、培养学生观察分析，推理和概括的能力。元认知知识元认知知识: :1 1、根据根据“手拉手手拉手”的有关信息提出数学问题并加以解决，感受小数的有关信息提
4、出数学问题并加以解决，感受小数计算在实际生活中的应用。计算在实际生活中的应用。2 2、能培养学生的合作精神和创新意识，提高动手、实、能培养学生的合作精神和创新意识，提高动手、实际操作和数学交流的能力，体验数学探究的乐趣。际操作和数学交流的能力，体验数学探究的乐趣。评价方法评价方法（调查法调查法 测验法测验法 观察法观察法 鉴定法）鉴定法）教学资源教学资源印刷材料：图片印刷材料：图片多媒体资源：投影仪、课件。多媒体资源：投影仪、课件。模型模型/ /实物实物：情境图、课件。情境图、课件。教学重点教学重点运用运算定律进行小数乘法的简便运算。运用运算定律进行小数乘法的简便运算。教学难点教学难点灵活运用
5、运算定律进行小数乘法的简便运算。灵活运用运算定律进行小数乘法的简便运算。教学关键教学关键理解和掌握小数混合运算的顺序，并正确运用运算定律进行简便计算。理解和掌握小数混合运算的顺序，并正确运用运算定律进行简便计算。一、创设情境一、创设情境, ,提出问题。提出问题。创设一个为希望小学的同学提供帮助的情境,让学生说一说图中的情境,再算算这个同学提出的问题。二、尝试解决问题。二、尝试解决问题。1、让学生独立列式计算。2、汇报做题的方法。方法一:12.83=38.4(元)7.23=21.6(元)38.4+21.6=60(元)方法二:(12.8+7.2)3=203=60(元)方法三:12.83+7.23=
6、38.4+21.6=60(元)3、教师引导说运算顺序,说明其运算顺序与整数的运算顺序一样。4、整数的运算定律在小数中仍然适用,运用这些运算定律可以使计算简便。三、巩固练习三、巩固练习1、计算。 （要求学生脱式计算小数的混合运算,能用简便方法的用简便方法计算。 ）9 . 0135 . 276 . 1-224 . 07 .1325. 02 . 589. 08 . 489. 017. 079. 383. 166. 0-34. 0-10第 2 题:提供的题材是有关环保的内容,通过计算使学生体会到试用一次性筷子要浪费很多木材,而大树可以用来净化环境,使学生在练习小数乘法的同时,受到环保教育。学生尝试练习
7、,能简算的进行简算。学生独立完成,教师巡视,进行个别辅导。最后,进行集体订正。四、全课小结。四、全课小结。这节课你学到了什么?作 业1 1、如果每人回收、如果每人回收 1.51.5 千克废纸，回收千克废纸，回收 1 1 千克废纸，可生产千克废纸，可生产 0.80.8 千千 克再生纸。我们班回收的废纸可生产多少千克再生纸？克再生纸。我们班回收的废纸可生产多少千克再生纸？2 2、地球绕太阳转一圈要、地球绕太阳转一圈要 365.25365.25 天，绕太阳天，绕太阳 4 4 圈需要多少天？你知圈需要多少天？你知 道为什么道为什么“四年一闰四年一闰”了吗？了吗？拓展性学习拓展性学习1 1、用简便方法计算下面各题。、用简便方法计算下面各题。2.5(3.80.4) 7.69101 8.362.483.52 460.33540.33 0.25390.25 0.125722 2、解决问题。、解决问题。一件雨衣售价30.80元，一双雨鞋售价19.20元，一把雨伞售价25元。张叔叔要买这样的4套雨具，带300元钱，够吗？个人意见：个人意见：集体意见集体意见: :
