《2013人教版数学二下《用乘、除法解决两步计算的实际问题》学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013人教版数学二下《用乘、除法解决两步计算的实际问题》学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二二年级第年级第四四册第册第二二单元导学案单元导学案班级二年级学科数学备课人李瑞瑞课题用乘、除法两步计算解决实际问题用乘、除法两步计算解决实际问题课时一课时学习目标1、 通过合作探究使学生初步学会利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题。 2、 使学生进一步感知数学与生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。 3、培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。重、难点导学重点：导学重点：1、使学生初步学会利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题。 2、 引导学生探索解决乘除两步应用题的方法。导学难点：导学难点：引导学生探索解决乘除 两步应用题的方法。导学环节导学过程备注一、自主 预习二、合作 探
2、究三、达标 测评独立完成：独立完成：要求买 5 辆小汽车要付多少钱，得先知道什么？ 要知道小明买 5 辆小汽车应付多少钱，必须要先知道 ？ 求一辆小汽车的价格怎样计算？列式： 买 5 辆小汽车应付多少钱？列式： 合作探究：合作探究：总结方法： 像今天这样根据已知信息求几个物品的价钱，都要先解决买一个 物品的价钱是多少，用（ ）计算。再解决买几个物品的总 价钱是多少，用（ ） 计算。当堂检测当堂检测: :说说是怎样想的。1、拓展提高。 分别表示不同的数。已知：3= =24 28如果：=7 那么=（ ） 2、妈妈买了 3 个茶杯用去 24 元钱，爸爸买了 4 个饭碗用去 36 元钱。 茶杯和饭碗哪个贵。贵多少？作业布置：学生完成练习七第 1、2 题。总结反思：这节课我学到了什么知识？我知道了什么？
