《2012鲁教版六上4.3《角的表示与度量》学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012鲁教版六上4.3《角的表示与度量》学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.3 角的表示与度量课型：综合课 主备人： 审核： 制作个数：第 13 周第 3 个 【目标定向】：（1）1.记住角的定义与表示方法。2.会用量角器度量角的大小。能进行度分秒的互化。【限时预习】：（15）1、阅读课本 92 页，将角的定义用红线划出来，并记住。.2、角的定义：3、角的表示法：（1）用一个数字，如1（2）用一个大写字母，如A；（3）用三个大写字母；如ABC；（4）用一个希腊字母（小写） ，如。3、点与角的位置关系： （1）点 P 在ABC 内部； （2）点 M 在ABC 外部； （3）点 N 在ABC 边上。 4、阅读课本 93 页，划出角、分、秒之间的关系，并根据例 1 计算
2、下列题目：（1） 、0.250等于多少分？等于多少秒？（2） 、6000 秒等于多少分？等于多少度？5、利用三角板作出(1)75o (2)105o (3)15o (4)135o6、不能用一副三角板拼出的角是( )羊里中学学案A A C CB BA A1 1A150o B105o C15o D110o三、当堂达标1、 如图，ABC可以表示成_或_，可以表示成_，2可以表示成_2、如图所示，从O点出发有OAOBOCOD、四条射线，则图中有_个角，它们分别是 3、在AOE的内部从O引 3 条射线，求图中共有多少个角？4、51= 度 分 秒5、已知=3116，那么 5=_，1 4=_6、计算：132194 2+ 2 63 0+28=_.92 o35 52 04 4=_；33 15165=_【小组展示】 （14）1、教师分配任务，确定学生展示名单。2、小组交流任务。3、学生展示，暴漏问题，师生共同解决。4、对学案进行整理。ABCD12ABCDO
