《2013年人教版语文四下《两个铁球同时着地》教案1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年人教版语文四下《两个铁球同时着地》教案1（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、25、两个铁球同时着地、两个铁球同时着地班级： 组名: 姓名: 家长签名: 内容：教材第 120 至 123 页 课型：新授 审核时间：2012年 3 月 10 日学习学习目标目标：（目标走过来，轻松万里行）（目标走过来，轻松万里行）1、学会本课 10 个生字及其组成的常用词语。2、能正确、流利有感情地朗读课文；能背诵课文第三自然段。3、学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。4、了解两个铁球同时着地的实验过程，认识到权威的话往往不全是对的，学习伽利略破除迷信，献身科学的精神。题目题目我会解我会解题目是眼睛，一定要弄清！“着地”指接触地面。“两个铁球同时着地”指大小不一
2、的两个铁球在同一时间接触地面。这是伽利略经过反复试验，用试验证明真理的一次试验。以“试验”结论为题，强调结论的重要性，给人们留下深刻的印象。学习重点、难点学习重点、难点：学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。 了解两个铁球同时着地的实验过程，认识到权威的话往往不全是对的，学习伽利略破除迷信，献身科学的精神。学习过程学习过程：一一、课前热身、课前热身 (1)读拼音，写词语。xun b x l zh xu zhn l hui y g zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (2)给下面的字各组两个词。释( )( ) 授( )( ) 执( )( ) 认真点哦！
3、动动脑筋就知道了。认真点哦！动动脑筋就知道了。称( )( ) 宣( )( ) 腊( )( ) 二、研讨学习二、研讨学习 活动活动 1 1： 1、伽利略对什么产生了疑问？疑问是什么？2、伽利略是如何做实验来证明自己的想法是正确的？3、实验的结果怎样？通过这个实验人们明白了一个什么道理？活动活动 2 2： 1、从这个实验中我们应该学习伽利略什么样的精神？2、抄写课文中最后一句话，这句话对你有什么启发？三、自我检测三、自我检测 选择恰当的词语填空。假如假如就就 不论不论还是还是 不是不是而是而是、 （ ）有人说伽利略胆大妄为，骂他固执，但伽利略（ ）毫不动摇，坚持要进行公开试验。、伽利略通过试验证明
4、：两个不同重量的铁球同时从同一高度落下来，( )一先一后着地，( )同时着地。四、课后我必练四、课后我必练 轻松一刻钟！ 1、查字典填空。(1)、“奉”是 结构，用部首查字法应先查 部，再查 画。“奉”在字典里的解释有：给；献给；接受；尊重；信仰；侍候；用于自己的行为涉及对方时。在“崇奉”一词中应选择义 ；在“信奉”一词中应选释义 ，易和“奉”相混淆的字有 、 。(2)、“执”是 结构，用部首查字法应先查的部首 ，再查 画；用音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 。“执”在字典里的解释有：拿着；执掌；坚持；执行；施行；捉行；凭单。在“执政”一词中应选释义 相信自己是最棒的！加油！相信自己是最棒
5、的！加油！；在“固执”一词中应选择义 ；在“执法”一词中应选释义 。2、按要求改写句子。(1)、难道要违背人类的真理吗？改为陈述句：。(2)、他向学生宣布了实验的结果。改为“把”字句：。(3)、伽利略是 17 世纪意大利伟大的科学家。缩句： 。3、把词语朋友送回家。 违背违背 违反违反、这种（ ）纪律的行为是错误的。 、难道要（ ）人类的真理吗？信任信任 信奉信奉 信服信服、这些论据令人（ ）。 、同学们非常（ ）王小红，所以都同意她当班长。、那时候，研究科学的人都（ ）亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。4、理解下列句子，选择正确答案。(1)、谁要是怀疑是亚里士多
6、德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”（ ）A、这句话用假设关系的复句和连续两个问句，充分反映了当时的人们，把亚里士多德的话奉为不容置疑的真理。B、这句话用假设关系的复句和连续两个设问，充分反映了当时的人已经对亚里士多德的话产生了怀疑。(2)、他向学生们宣布了度验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。（ ）A、伽利略这样做的目的是要彰显自己的伟大，让人们永远记住他的创举B、伽利略这样做的目的是让人们面对事实而折服，要打破科学界盲目崇拜、迷信权威的思想，让人们养成科学的态度。5、阅读理解。 伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个 10 磅重的铁球，左手拿着一个
7、 1 磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。、填空。（1）试验地点： 。（2）试验过程： 。（3）试验结果： 。（4）伽利略的这个试验证明了铁球往下落的 跟铁球的 没关系。、围观的人惊讶的原因是：（1）原以为两个铁球 ，但看到的却是 。（2）原以为胜利者是 ，但事实证明却是 。五、课后小反思五、课后小反思：通过这份讲学稿的学习，你学会了哪些知识？还有哪些不懂的地方？你还想了解或知道些什么？你认为老师在上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方？请记下来吧！（教师利用此处写教学反思）
