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1、北师大版四年级数学上册第七单元北师大版四年级数学上册第七单元 “生活中的负数生活中的负数” 正负数正负数导学案导学案 学习内容学习内容：北师大版四年级数学上册课本第 8990 页的内容 学习目标学习目标： 1.在熟悉的生活情景中，进一步体会负数的意义。 2.会用负数表示一些日常生活中的问题。 学习重难点学习重难点： 会用负数表示一些日常生活中的问题，理解负数的意义。 学情分析学情分析： 学习过程学习过程： 一、学习准备 以前我们学的数只能表示零上温度或者零度，从上一课开始，我们又认识了2，5，20 等可以表示零下温度的数。二、解读教材1、认识生活中的正负数（图见教材 89 页）（1）珠穆朗玛峰
2、高出海平面 8844.43 米，记作8844.43 米，那么吐鲁番盆地低于海平面 155 米，则记作 155 米。 （2）比赛中，如果答对得 10 分，记作10 分，那么答错了扣 10 分记作 分。（3）从下图表格中，可以看出：助民超市 3 月份盈利 16900 元， 4 月份亏损127 元，五月份盈利 15200 元。其中的“”表示亏损。（4）右图是存折的交易记录，中间：“”表示从该账户支出（取出） ， “”表示存入该账户，右边表示每次交易后的结余。如果再取出 200 元，中间将打印出 ，而右边的结余则变为 。2、进一步认识正负数。（1）像 5，23， 100，都是正数，可以在正数的前面添上
3、“” ，如+5，+20，+100；像2，5，20，都是负数。负数的前面都有“-”号。 0 0 既不是正数，也不是负数既不是正数，也不是负数 （2）+5 读作正五，2 读作负二。三、巩固练习1、2、3、刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中，110 米栏的成绩是 13.42 秒，当时赛场风速为每秒-0.4 米。讨论：风速怎么会有负的？ 如果风速度是+0.4 米，又是什么意思？四、达标检测1、如果小华家月收入 2500 元记作:+2500 元那么她家这个月水,电,煤气的支出 200 应记作 元.2、如果3 表示水库水位下降了 3 米，则5 米表示 3、下列几个数中，正数有 个 ， 负数有 个1 0 1
4、.5 2.4 6 +317 4、0 既不是 ，也不是 。5、像 2、4、6、8 等这些书都是 数，-2、-4、-8 等都是 数6、如果收入 100 元应记作 ，如果支出 80 元，应记作 7、3 如果电梯上升 15 层记作+15,那么下降 6 层记作 层.8、如果进了 3 个球记作+3,那么失 2 球记作 。 9、老师在统计某次数学成绩时，85 分及以上成绩为优秀，比 85 分多 2 分记 为2，比 85 分少 3 分记为3.（1）95 分，78 分各记作什么？ （2）14，10，0 各代表什么？ 10、某日，早晨的气温是 1 摄氏度，到中午气温上升了 7 摄氏度，到晚上气 温又下降了 9 摄氏度，则这天晚上的气温是多少？
