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1、第 1 页 共 4 页高级中学教育教学工作规划高级中学教育教学工作规划高级中学教育教学工作规划（2017）（修订案）随着新一轮经济的到来，苍南社会经济的快速发展对教育提出了更高的要求。立足实际，打造优质教育资源，服务社会成为我们最迫切的任务。近年来，县政府提出“后发崛起，全面跨越”的宏伟构思，县教育局也要求我们打破常规，走在前列，成为苍南教育第三极和温州市窗口学校，并在实施素质教育中起到示范和辐射作用。为此，我校制订钱库高级中学教育教学工作规划。第一部分历史和现状学校创办于1956年，始为“平阳县第五初级中学”，后为完全中学，1990年成为苍南县第一所独设高中的学校。2017年1月，全校教职工
2、总数为152，其中在编教工139人，高级教师49人，一级教师68人，33个教学班，在校学生1720人。1985年首届教代会确立以“严谨、友爱、勤奋、求实”为校训，提出“立足苍南，跻身温州”的奋斗目标后，学校进入新的发展阶段，1998年被评为温州市文明单位，1998年被认定为浙江省A级普高，1999年被评为温州市首批重点中学，2017年被确定为温州市体育传统学校，2017年确定为浙江省现代教育技术实验学校，2017年被认定为浙江省三级重点中学，浙江省依法治校先过学校等荣誉称号。2017年升格为浙江省二级重点中学。学校为国家培养了一大批优秀人才，近十年高考成绩位居温州市普通高中前茅，受到社会和各界
3、的好评。但是面对激烈的教育竞争，从整体优化办学水平，提升办学档次，全面推进素质教育，创办特色学校，成为更高层次的优质资源的要求出发，我们清醒地看到，在教育思想、教育理论、教育管理、课程设置、教育水平、学生素质、第 2 页 共 4 页师资培养、教育科研、现代信息技术应用、经费保障等方面仍存在不同程度的不足，如何解决目前的困难，进一步提升教学水平，提高教学质量，提高办学效益等方面都有待加大探索力度。第二部分办学目标与培养目标一、办学目标确立“民主和谐，创造适合师生共同进步的教育”的办学理念，以德育为首位，以教学为中心，以课程改革为突破口，优化师资队伍，提升办学水平，整体推进素质教育，使学校成为“浙
4、江省一级重点中学，浙南知名”的示范性重点高中。1“民主和谐，创造适合师生共同进步的教育”的理念理解为：（1）建立新型的平等的师生关系，建立新型、互动、活泼课堂教学模式，建立新型、透明的管理方式，使师生、学校处于一种和谐的氛围之中。（2）关注全体学生的进步，关注学生人格的全面进步，关注学生的可持续发展，关注学生的个性化发展。（3）关注教师的进步，关注教师的个性化发展。2近期办学目标“浙江省一级重点中学，浙南知名学校”（1）在浙江省二级重点中学的基础上，学校再用3-5年左右时间成为浙江省一级重点中学。（2）学校要在办学指导思想、学校组织管理、师资水平、教育科研示范作用、办学条件、教育质量等六方面全
5、面达到浙江省教育厅颁发的浙江省一级重点普通高中评估操作标准的要求。（3）在管理模式、教育设施、师资（队伍）素养和教学质量等方面在浙南地区有较大影响，成为市内名校，在全省处在领先位置并有一定知名度。第 3 页 共 4 页二、育人目标学生培养目标：秩序、友善、智慧的有个性的学生群体。1思想道德素养（1）具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党，热爱社会主义祖国，具有民族自尊感、社会责任感、历史使命感，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。（2）具有良好的文明行为习惯和环保意识，有较强的现代公民道德意识。2文化科学素养（1）具有较好的人文科学素养：人文知识面较宽，有较强的阅读、表达和分析能力，有较丰富
6、的历史、现代、国际知识，具有人与自然和谐发展的意识。（2）具有良好的自然科学素养：了解现代科学技术基础知识和现代科学的主要发展趋势，初步掌握科学方法，具有科学态度，形成科学信念和科学习惯，具有科学的创新精神、培养主动参与、团结合作的精神。（3）具有初步的应用计算机的能力：学生要人人学会上网，会做主页，会初步编制计算机程序。（4）具有一定的外语素养：具有较好的英语文化知识和听说读写水平，具有一定的英语交际能力。3社会实践能力素养（1）具有较强劳动观念，自觉的劳动习惯和基本的劳动技能，树立艰苦创业的精神。（2）具有独立生存、生活能力，善于合作和组织各类实践活动。4身体心理素质（1）具有自觉进行体育
7、锻炼的习惯，学会各种体育技术，能掌握常见的预防和简单治疗知识，学生体能达到基本指标要求。第 4 页 共 4 页（2）具有健康的心理，善于自我调节，具有一定的自控能力，有较强的意志力与适应性和自我发展的能力。5人文艺术素质（1）具备一定的人文艺术知识，培养学生较广泛的兴趣爱好和专项特长。（2）具有较高的形象思维能力和艺术鉴赏能力。（3）具有一定的歌唱水平和其他艺术表现能力。第三部分实施策略一、形成校园文化特色，提升学校管理水平（一）物质文化建设1洁化：校园成为真正意义上的净土。2绿化：规划先行，依规建设，具有一定的品位。3美化：设置人文景点，拓展内涵，体现教育性。（二）制度文化建设1健全管理体制：建立科学的管理机制，遵照“决策实施反馈决策”循环原则施行学校管理；加强党建工作，办好学生业余党校，建立各年级和学生支部，发挥党支部的核心堡垒和模范作用；强化民主监督，充分发挥教代会在学校民主管理和监督中的作用。2落实岗位责任制：完善学校切实可行、完备齐全的岗位责任制，定编、定岗、定员，进一步加大聘任力度和责任追究制度。3建立完善的
