将心比心的教学设计

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1、第 1 页 共 2 页将心比心的教学设计将心比心的教学设计将心比心的教学设计教学目标、情感目标：引导学生理解课文内容，懂得生活中人们应该学会将心比心，多些宽容和理解。、能力目标：体会课文最后一个自然段的含义。有感情地朗读课文。教学方法读中悟情教学时间教学过程一、故事导入，提示课题。1、讲讲中央电视台公益广告妈妈，洗脚的相关内容。2、谈谈自己的想法。3、板书课题，齐读课题说一说“将心比心”的意思。二、初读课文，整体感知。1、从“阅读提示”中发现问题。2、梳理归纳问题。3、自读课文。解决第一个问题：课文讲了哪两件事老师总结板书：帮助宽容三、感悟课文，品味语言。1、找出作者通过哪些词句把“温暖”传递

2、给我们？自读并听范读课文，请在这些地方做上记号。2、与同桌交流感受。3、指名读一读句子，说一说感受老师范读句子。5、指名读。四、联系生活，升华情感。1、生活中，我们用理解、宽容与关爱对待一个个陌生人的事比比皆是。一段默默地祝福，一句轻轻的问候，一次紧紧地依偎，一声深第 2 页 共 2 页深的安慰。都是“将心比心”的表现，你在生活中做过、看到过这样的事情吗？2、老师举例引导。3、作者在听到看到这样的事后，明白了一个道理，是什么？指名说那你能说说你是怎么理解这句话的吗？五、回归文本，提升品味。1、男女生分别读最后一个自然段。2、再读课题。加深理解。3、（板画出心）如果这就是我们每位同学的一颗滚烫的心，学了全文后，为了勉励自己，你认为应该在你的心中装入一个份量最重的什么词？4、小结：孩子们，正是这些优秀的品质，让我们幼小的心灵变得饱满、充实和美丽，就让我们将心比心，享受爱与被爱的快乐与幸福吧！