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1、中学中学20182018年春学期教师发展指导中心工作年春学期教师发展指导中心工作 计划计划率98?上，物化生达A30个人次以上，政史地达A40人次以上） ；“小高考”结束之后，集中精力强化“语数外”及选修科目 的学习，注重文化生语数外与选修科目的匹配，注重艺术生专 业与文化成绩的匹配。3.高三年级全面投入二轮复习，确保完成本科达线340人的目 标（其中本一达线15人）；4.进一步推进“大美xx”课程体系的基础工作，继续推进国家 课程的校本化实施和辅修课程的校本化开发，谋求资源启动“ 顶层设计”，完成“大美xx”课程体系的建构。5.继续强化教科研工作，论文写作、发表上的数量和质量要上 新台阶；召
2、开专题会议，积极申报区级及市级课题，本着问题 导向的原则针对我校教育教学实际问题，和教育教学热点问题 开展课题研究，全面推进科研兴校工作。三、工作措施1.细化过程管理，继续提升常规管理的效能在推进行政蹲 点效度的同时，细化常规检查，经一学期强化常规检查及反馈 ，我校教师在常规执行方面有了极大的改进，下学期将致力于 以下几个问题的解决：（1）加强课堂研究，凸显学生主体绿色生态课堂的核心是 生本，而教学的主阵地在课堂。上学期的常规检查中突出的一 个问题是存在备知识不备学生的现象，缺少知识、能力螺旋式 上升的必备阶梯，结果造成教与学脱节，教学效益低下的现象 。本学期要求各教研组以校本研修为抓手，结合
3、我校学生实际 ，着重解决本学科难点知识的铺垫式教学问题，并应用到实际 教学当中，改变教与学两张皮的现象。（2）细化课时教案，强调精细课堂，学生基础和现状要求 我校的教学必须分解教学难点、优化教学重点，积极推行“低 起点、小步伐、多交互、勤反馈、常回顾，重巩固”的教学方 式，为此我们提倡凝练的、精细化的课堂，具体而言就是：每 节课要有明确的知识和能力目标，有针对性的检测及反馈。这 就需要老师能按课时备课，以确保教学目标的逐步达成。本学 期在推行课时教案的同时，要求各年级备课组长将在撰写教学 计划时将各章节具体课时数列出，以使常规检查有依据，有效 度。（3）规范教务档案，收集常规资料，近几年教学档
4、案的收 集与整理基本规范有序，存在的主要问题是由于实施年级处管 理，导致期中、期末等联考试卷疏于整理，出现未保存或缺失 现象，故本学期趁新办公楼启用的机会，建立教学部门档案管 理系统，将常用资料整理归档，以便查阅。2.整合资源，推进新课标下“大美xx”课程体系建立“大美xx ”课程体系分设“人文之美、科学之美、健康之美、艺术之美 、传承之美、成长之美、包容之美”七个课程板块，每个板块分别有“主修课程”（国家课程）、“辅修课程”和校本课程 ，本学期将在之前的基础上完成以下工作：（1）学习新课标，拟定新一轮导学案的修订计划国家课程的校本化实施以导学案的编制、使用为载体，引导学 生学会自主学习，落实
5、“先学后教、以学定教、当堂训练”的 教学思路。2017年底，教育部出台新的课程方案及课程标准。明确提出“ 优化课程结构、更新教学内容”，教材的修订已成定局，而我 校基于教材和学生的“导学案”势必将进行历年来最大的一次 修订与调整。为此开学之初，要求各教研组组织骨干教师研读 课程标准，根据各科课程结构收集素材，整理相关资料，着手 准备导学案修订工作。（2）督查校本教材的编写，完成辅修课程的校本开发我校校本教材的开发原则是：从“美”处着眼，从“拓宽知识 ”着手，从“知识衔接点”处切入，在拓宽学生知识面的同时 ，提高学生的科学素养和探究能力，培养学生的审美情趣和乡 土情结。在过去的一学期中，我校已经
6、完成漫谈物理、名人励志 演讲（英语）、xx校园植物图谱、xx乡土历史、 地理与生活5门校本教材的编写与修订工作；本学期将完成 语文、化学、音乐学科校本教材的编写工作。（3）强化选修课程的整合，完成学年展演工作，我校选修课 程以“学生社团”为载体，着眼于“尊重个性、增加选择、培 养情趣、训练技能”，旨在“通过选修课程，能掌握一门终身 受益的技能或形成一个有益身心的兴趣爱好”，本学期的核心 工作为思考如何将学生社团与学业水平、科技活动相结合，让 学生完成从“感受美”到“创造美”的转变。在过去几年里， 我校学生社团取得了一系列的开创性的成绩，本学期教务部门 将收集整理过程性素材，精心设计，完成学年展
7、演工作，将我 校学生选修课程建设推上新台阶。3.全面强化教科研工作，提升教师专业素养及教研能力过去的 一年，在学校教研考核与激励机制的引导下，我校教师论文发 表数量和质量达历史新高（发表64篇，期中国家级教育类期刊 3篇）。本学期，将在论文发表保量提质的同时，强化课题的 研究与申报。坚持问题导向，结合学校实际，兼顾推广性及前 瞻性，并制定详细考核制度，在激发老师的研究热情的同时， 做好各阶段的评估工作，确保我校教科研工作全面展开。四、主要安排：1.二月（1）严格按照国家课程设置安排课程，按常州市中小学教学 计划安排课表、制定校历和作息时间表，准备教师记分册，做 好学生教材、教师课本及各种工作表
8、册的发放工作；（2）召开教研组长、备课组长会议，部署新学期教学重点及 任务，撰写新学期教学计划；（3）组织高一、高二、学分认定补考工作及三个年级的寒假 作业检测工作；（4）高二年级召开教学工作会议备战“小高考”；（5）准备资料，迎接教育局开学工作的检查；2.三月（1）完成区教育局“优秀研究性学习成果”的申报工作（3月 10日前）。（3）组织高三学生参加“一模”（3月14- 16日），并做好分析工作；（4）组织40周岁以下教师及第一年任教高三的教师参加“一 模”测试；（5）组织高二年级“小高考”（3月17.18日），并做好考后 的课务调整、课表重排工作；（6）招考专题会，就学校课题申报等相关问题
9、进行研讨；（7）组织高三部分学生参加“高职单招”文化测试；（8）组织高一年级3月诊断性测试；（9）整体规划高二年级“小高考”后的文化教学及美术、音 乐的专业教学工作；（10）组织高三学生参加英语口语省级测试；（11）组织数学教师参加区高中青年教师基本功竞赛（决赛） 、组织语文老师参加高中优秀课评比（第二轮），组织地理老 师参加区高中地理基本功竞赛，组织生物老师参加高中基本功 竞赛第二轮比赛；（12）进行3月份教学常规检查，填写xx高级中学常规检查 记录表，并将检查结果上网公示。3.四月（1）做好高三“高职单招”成绩的发布工作，并组织班级合 并重建；（2）高一、高二备战期中考试，并做好考试后总结
10、、分析工 作；（3）进行4月份教学常规检查，填写xx高级中学常规检查记 录表，并将检查结果上网公示。4.五月：（1）组织高三学生参加“二模”（5月4日左右），并做好质 量分析工作；（2）组织40周岁以下教师及第一年任教高三的教师参加“二 模”测试；（3）组织高三学科教师参加常州市各学科高考研讨会。（4）组织高一、高二年级5月诊断性测试；（5）组织历史老师参加区高中历史优质课评比活动；（6）进行5月份教学常规检查，填写xx高级中学常规检查记 录表，并将检查结果上网公示。5.六月（1）组织高三学生参加2017年高考；（2）组织毕业生网上填报志愿、资料汇总上报等系列工作；（3）组织高一、二学生进行6月诊断性测试；（4）组织校内青年教师基本功大赛；（5）组织学生社团活动学年汇报演出；（8）进行6月份教学常规检查，填写xx高级中学常规检查记 录表，并将检查结果上网公示。（9）组织期末考试，进行期末考试的质量分析；（10）收取各种统计表格，检查教师教案、听课本、业务笔记 本，对教师进行考核等；（11）根据实际情况，决定是否进行导学案的修订；xx高级中学教师发展指导中心2018/2/22
