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1、第 1 页 共 4 页2017-20182017-2018学年第一学期开发区中学学校工作计划学年第一学期开发区中学学校工作计划徐州经济开发区中学教育教学工作要点明确目标分段落实强化督导提升质量2017学年第一学期以科学发展观为指导，围绕学校办学宗旨，全面贯彻省市区教育工作会议精神和区教研工作计划，结合绩效考核的要求，进一步优化各年级质量的稳步提升和薄弱学科的质量强化措施，进一步整合德育教育内容，实施德育教育的课程化，提升教育教学管理工作的规范化层次，进一步激发教师的工作热情和团队精神，养师德强师能铸师魂，增强德育教育的内化实效，增强课堂教学的学习实效，增强教科研的应用实效，促进教育质量与教学质
2、量的双提升。七年级：确立目标，抓规范，育习惯，形成团队，德育教育活动化，师生确立三年集体与个人目标八年级：校对目标，抓稳定，重引领，丰富班级生活，建特色集体，师生保持高昂的精神。九年级：落实目标，抓精神，振士气，促双边和谐发展，脚踏实地，提升成绩，确保区内领先一、教学与教研落实规范化和精细化，严格教学规程，创新教学方法。1.课堂教学：继续以有效课堂教学实践为抓手，总结有效课堂教学的模式与途径，力推实践活动中的优秀课，分析成因，总结经验，及时进行推广。结合集体备课规范推进“精讲精炼”环节的实践。将分管学科领导“推门听课”的检查作为常规教学检查的考核结果计入第 2 页 共 4 页教师业务检查档案，
3、推进课堂教学模式的形成深化，及课堂实效的提升。2.备课：在定时间、定地点、定主讲人、定内容、研究教法“四定一研”基础上的，重点围绕有效课堂评价标准，检查集体备课的内容记录、周练命题及教师个人备课。3.公开课：各教研组围绕有效课堂评估，由评估优秀等第的教师开设示范课，评估达标教师开设提升课，潜能教师开设研究改进课，以此展示集体备课与备课研究的成效，提高教师驾驭课堂的能力，提高课堂教学的实效，促进教与学的效率提升，使教者学者双收益。4.辅导、周练与月检测：围绕提升低分学生、激励优秀学生和关注全体学生发展的目标，以落实“双制”中的“导师制”和“周周清”为抓手，各年级部做好全学期双边生辅导教师的选定、
4、具体的措施以及“周练、月考试卷”的命题要求及命题人员安排，期中、期末对落实情况及实效进行总结。5.教学常规检查：备课以有效课堂评估标准及教师特点对备课进行分类检查；作业批改对作业量、批改规范，问题校正三方面检查；考试与测试严肃考纪，严格把握阅卷评分标准，客观评价主观题型，考试后及时落实改错；辅导、周练与月检测检查计划，辅导过程、效果对比，周练与月检测命题人员安排、命题；检查时间期中期末，总结反馈。6.教科研：结合学校发展目标和教师发展需求实际，着重做好教研组（备课组）自我培训、专家指导、课题研究、有效课堂教学推进、校本课题研究等五项工作，增强教科研的实际效用，以教科研引领第 3 页 共 4 页
5、教师队伍素质的提升，推进教学改革。开展青年教师业务素质（说课、板书、课件制作、课堂教学）竞赛7.教学教研交流：针对毕业年级及弱势学科教学情况，以提升为目标，以有效评估为抓手，进行课堂教学改进的交流。8.教育教学活动考核：校长室干部抓教学检查，教务处教学常规检查，政教处班主任工作、纪律卫生、宿舍常规、德育活动，教科室校本培训、课题研究、有效课堂评估，校办教职员工师德建设的各项活动。9.教研组建设：明确教研组落实学科教研，提升科教学质量的基本任务，做好学科教学的质量提升的措施落实、活动开展、质量分析研究三项工作。10.利用好教育信息化平台。教科室负责资源研发，政教处、年级处负责推广应用，拓展学生课
6、外的有效渠道。二、德育教育：整合德育资源，精简活动，将各项德育活动纳入课程管理；充实“杰出处青少年”活动内容，积累“双制”活动的优秀案例；落实家校沟通，做好新生及毕业年级家长培训安排；注重常规管理，丰富住校生学校生活；优化班主任例活动及班级工作考评，注意亮点积累。1.活动整合过去的活动内容和项目，对活动进行优化设计，向活动系列化、精致化、课程化努力，提升活动的层次和实效、增强活动的文化内涵和社会影响度。活动的组织与开展应依托学科组，注意活动与教学的密切联系，使组织与参加活动的师生开展一个活动就是一第 4 页 共 4 页次学习、开展一次活动就有一次提升。开学拟定好2017年9月2017年6月的活动目标、内容与简案。2.班主任工作：重理论学习、重实例分析、重案例写作，实践与理论结合。做好学生心理辅导工作，做好学生综合素质评价，用好学生成长档案袋。3.家长会：年级处拟定家长培训的主题、时间、参加人员、继续写好家长培训教案。将家长培训纳入评比考核。4.学生教育：召开家长会、学生会，以共同关注我们的未来与希望为主题，发出倡议，开展关心孩子中
