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1、第 1 页20172017 年春小学三年级语文上册期末试卷分析年春小学三年级语文上册期末试卷分析一、总体情况分析本次期末考试，这张试卷有十一大题，考察的知识点比较全面，基本上是这学期学习的重点，考试内容是学生平时掌握的范围之内，并没有超出课程标准的评价内容，考察的题型多样，不同层次的检验了学生的各方面知识，能力，习惯及思维方向，试卷的难易程度适中，作为期末总结性测验，它从一定程度上表现出学生平时的学习、积累及运用情况，这对于我们的教学改进也起了不少作用，我班 47 人参加考试，27 人及格，20 人不及格，平均分是 62.5 分，及格率是 57.4%，优秀率是 23.4。我就根据我班的实际情况
2、，逐点讲讲学生的答题情况。二、答题情况分析第一题，看拼音写词语，这道题主要考察学生平时掌握词语的程度，这题的得分率不高，在平时的生字教学中，还应该加强学生对于容易记错的生字教学。第六题，按要求改写句子，这是本分试卷的难点之一，改“被”字句这题比较简单，失分人较少；扩句，本题有失分较多，需要教师加强教学，使其掌握。第七题，把下面的词语、句子补充完整。考察学生是背诵要求背诵的课文情况，本题学生基本会写，失分的原因还是容易写错别字。第十题，阅读短文，回答问题。本题考察学生的阅读能力，本题的失分率比较大，也是本分试卷的难点之一。从本题来看，以后还要加强学生短文阅读的能力。第 2 页第十一题，习作。从失
3、分来看，学生的习作能力还需要继续练习加强，在以后的习作教学中要加强指导，对于能力强的学生应该指导他们多写好词好句，对于后进生来说，应该继续指导他们把文章写通顺、具体。三、学生存在问题 1、书写不够端正，字体潦草不规范。2、综合能力薄弱。3、习作能力欠佳。四、改进措施1、培养学生良好的写字习惯，课程标准要求学生“能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。”这就要求我们的教师在日常的教学中要严格要求学生，只有严格要求，严格训练，才能养成良好的学习习惯。2、要提高学生的阅读能力。阅读文章有一个“读、思、悟”的过程，在教学中，一定要引导学生潜心会文、品词析句、体验感悟、积累语言、运用语言。当然教师设计相应的阅读理解作业，让学生笔答，提高答题能力也是很重要的。3、习作教学重在激发学生的写作兴趣，培养他们的自信心。要扎扎实实地训练，多读多写，养成修改作文的习惯，学生一定会写出好作文的。
