《高二年级期末考试前家长会班主任发言稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二年级期末考试前家长会班主任发言稿（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页高二年级期末考试前家长会班主任发言稿高二年级期末考试前家长会班主任发言稿您们好！欢迎您们的到来!今天您们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，可以看出您们对孩子的关心和对学校工作的支持。时间过得很快，转眼离高二结束还有两个月时间，让孩子顺利的度过高二，信心百倍的迎接高三，是我们现阶段必须做好的工作。今天我们把各位家长请来，就是共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生、家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。下面我介绍本次家长会的流程安排（出示 PPT）一、学生学习情况汇报（1-13 周学生考勤
2、、作业情况张贴在教室后墙，家长们可以看看，了解一下自己孩子的在校基本情况；另外班级前十名、进步较大的学生、考核优秀的学生名单已经张贴在教室告示栏上，喜报也已经提前发放，因时间关系，在此我不做特别表彰表扬）根据半个学期的观察，班里学生学习情况大致可分为 4 种（1）目标明确，刻苦努力，成绩优秀或进步较快的同学。他们中有很多人晚自习后还要加班加点，利用点滴时间时刻不放松。如蒲裕康、刘坤、郑莹莹、任雪玉、蔡碧虹等很多同学学习非常刻苦，让我也感到非常感动。（2）智力聪慧，讲求方法，学习轻松，且具有极大提升空间的同学。如吴青锦、林天晨、王泽麟等。如果他们能够进一步努力，再勤奋踏实一些的话，后期上升的空间
3、还是很大。第 2 页（3）有目标，学习刻苦，但成绩时有波动的同学。像咱班的蒲上威、肖文仲、罗树青等相当大一批人。对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。（4）满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等或偏下的同学。这类学生易满足于现状，上进心不够，但可塑性较强。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，成为将来班级的佼佼者！二、期中考试成绩分
4、析（投影 PPT）1.年级前 100 名 13 人，期中年级前 10 名 1 人，前 50 名 5 人。但整体成绩不高，总分平均分在四个重点班中名列第三，低分人群也较多，低于 450 分 18 个人。2.个别科目平均分较低，会考科目成绩，特别是通用技术和信息技术平均分较低。3.有些同学总分不低，名次也靠前，但在个别学科上过于薄弱，有“拖后腿”现象。这些同学我很担心他们在高考中会吃大亏。家长们拿到孩子的成绩条，请关注几个问题1.孩子的进步情况 2.关注孩子成绩中的薄弱科目，并及时向课任老师了解情况 3.关注孩子的分数所在的位置（去年高考理科一本 615分，二本 548 分，在此基础上减去 200
5、 分，大约等同于现在的学生成绩标准）第 3 页成绩背后的问题1.个别同学上课不够专心，甚至做一些与学习无关的事。2.遇到难题不会积极去思考，过分依赖参考答案；没有养成及时订正错误的习惯。导致已做过的练习屡做屡错，考试原题都丢分。3.课间之后无法迅速进入学习的状态；晚修、自习课上总有人借问题目为名讲闲话。4.平时学习懒散，紧张程度不够，周末返家很少主动学习，临近考试才匆忙复习。5.学习怕苦怕累，不能持之以恒。6.考试心理素质差。三、班级目前存在的问题。1、有个别同学作风散漫，时间观念不太强。表现为上课睡觉开小差、课下贪玩，爱看小说，书写潦草，自习课效率低，玩手机、谈恋爱等等，这些都是制约我们学习
6、成绩，实现目标的因素。虽然我们经常强调纪律，但是还是有些同学做不到。不守时、不守纪就是不守信。为此我也惩罚过他们，希望他们增强时间、纪律观念，做诚实守信的人。2、有一部分同学缺乏学习的主动性。不知道为何而学，如何学。无所事事，作业不能按时完成，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。学习浮躁，不踏实。怎样去让他们接受，对他们的成长发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。3、缺乏毅力，制定的目标和计划不能坚持到底。三天打鱼两天晒网；生活学习习惯不科学。谁都会订计划，有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是成绩没有起色的
7、原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是想着少做一点，晚做一点。第 4 页4.其他方面（1）学生偏科现象。（2）部分学生的睡眠状况不是很好。（3）部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。（4）很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。（5）不能正确地看待自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。（6）不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次、两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。归纳起来主要的问题是压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。四、需要家长协调的几个方面1.要关注学生的行为。比如交友、消费情况、手机使用情况（请不要让您
8、的孩子带手机到学校，利少弊多）2.在关注学习的同时，关心自已孩子的身体健康。多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。班里一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，有部分学生身体素质或生活习惯不太好，胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习，没有效率。所以家长们也要叮嘱孩子，身体不适要及早治疗，身体虚弱要加强营养。3.正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩第 5 页已是事实，是结果，我们应该更多的关心、帮助学生把握好过程。进步也好，落后也好
9、，应该多和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有更好的结果。对于孩子的学习，有的情况需要鼓励，有的情况需要批评，有的需要为他减压，也有的需要为他增压，但不管是那种情况，对于孩子的努力，一定要给予肯定，理解和信任才会让他有抓好过程的动力和信心。绝大多数学生都是刻苦努力的，如果成绩暂时不太好，他们自己心里也不好受，请家长一般不要不问情况就武断的批评或提出过高的目标，那样只会增加他们的心理负担，适得其反。4.加强与老师的沟通，多来学校走一走，看看孩子，见见老师。多沟通，才能多了解。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，他们精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题。要相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，您应该告诉他，决定自己成绩好坏的是态度和努力程度，为什么您认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好的原因的想法，因为这样会害了孩子。要教育孩子无论做何事，态度决定一切！（投影近期工作安排）各位家长，您的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。愿我们携起手来，齐抓共管，使我们的班级蓬勃向上，使我们的学生全面发展，为您的孩子打造成功快乐的人生。最后祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢您们的支持。我就讲到这，接下来的时间留给大家和科任老师做交流。
