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1、第 1 页幼儿园幼儿园2017-20182017-2018学年第一学期教科研工作总结学年第一学期教科研工作总结本学期，xx镇幼教中心继续推进“课程游戏化”项目建设，以科学发展观为统领，贯彻幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与发展指南（以下简称指南）精神，根据xx市教师发展中心以及xx幼教中心的工作要求，依据幼儿园实际情况，大力倡导“让教学活起来”的教学主张，加强园本研修的力度，实施有效的教育教学常规管理，抓科研促提高，提升教师的专业素养，把科学保教的要求认真落实到幼儿一日生活的各个环节，落实到每个幼儿的学习和发展中，致力追求内涵发展，不断提高幼儿园的保教质量。现将2017-2018学年度第一学
2、期的教科研工作进行回顾和总结。一、有序推进课题研究中心课题苏州市“十三五”规划课题回归自然，优化幼儿园课程的园本实践与研究开展回归自然园本课程开发研究，环境创设的规划，课程建设的有效跟进，深入课堂教学及区域、游戏活动中，课程资源库的完善。开展园本课程环境创设的实践操作研究，关注环境创设中幼儿参与性、实用性、美观性。进行园本课程资源的有机开发，开展园本课程活动实施方式方法、途径、策略的研究。下辖幼儿园课题研究xx幼儿园xx市教育科学“十二五”规划20*年度优效教师专项课题有效开发和利用幼儿园户外游戏的实践与研究加入了xx市幼第 2 页教游戏课题协作研究共同体。xx市教育科学“十三五”规划2017
3、年度微型课题从种植活动中看中班幼儿科学探究能力的培养，加入了xx市幼教种植课题共同体。xx幼儿园xx市教育科学“十三五”规划2017年度微型课题合理规划，构建互动式户外游戏环境的研究，加入了xx市幼教游戏课题协作研究共同体。xx幼儿园xx市教育科学“十三五”规划2017年度微型课题在公共自然区域中有效提升幼儿科学探究能力的实践研究。在中心课题研究的规范引领之下，全体教师的课题研究工作每月有计划，有内容，将幼儿的发展放在首位。二、主动邀请专家指导在科研工作中少不了的是专家的引领和帮助，2017年11月10日，xx市xx镇幼教中心举行了xx市教育科学“十三五”微型课题开题活动，本次活动有幸邀请到了xx市教师发展中心教科室张雪老师作为课题指导专家，对xx镇幼教中心的三个微型课题进行面对面的指导，参加本次开题活动的还有各幼儿园的业务园长。三、提高教师研修能力（略）
