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1、第 1 页小学六年级自然教学计划小学六年级自然教学计划学生现状分析六年级学生学习态度端正，学生的纪律、学风都表现良好。绝大部分学生的学习兴趣较浓，能积极主动地学习，能很好地完成老师布置的学习任务。教学效果较好。但学生对科学课的学习存在偏见，升学考试没有任务。因而，只在课堂内完结成学习任务。课后很少有同学去探究、去思考自然界中存在的奥秘。另外，绝大部分同学在温室里长大，社会阅历、实践、生活等能力较差，很难发现生活中、自然界中的一些简单道理，实践动手能力极差。课程标准解读知识了解生产生活中一些简单物理、化学、生物、地理、天文等知识，为初中教学奠定基础。技能培养学生的观察能力、实验能力，思维能力，动
2、手能力。情感受、态度、价值观进行爱国主义教育，科学自然观的教育，培养学生勇于探究、独立思考的科学态度。教材分析主要任务完成动物与环境。植物与环境的教学。完成人的神经系统；人的生长发育；人体是由细胞构成的教学。完成秋、冬星座的教学。电学知识认识电磁铁。完成简单机械及地球内部、外部运动的教学。教学要求弄清掌握生物与非生物之间的关系。了解认识人的神经系统、人的生长发育、人体是由细胞构成的。第 2 页了解秋冬季显著星座。弄清简单机械的作用及纲器的组成。认识地球内部的运动。教学重点生物与环境的关系。神经系统的组成。人的生长发育。人体的构成。认识仙后座、猎户座及寻找北极星。简单机械的作用及用途。地球的内部
3、运动。教学难点画出包括人在内的食物网。人体是由细胞构成的。实际中认识秋冬星座。电磁铁的性质及用途。地球的内部运动。考点广义的环境所包括的内容。神经系统在人体中所担负的作用。认识秋冬星座的显著标致。电磁铁的性质及运用。简单机械的概念及作用。地球内部运动的方式火山、地震。提高质量的措施不断学习，多看多学先进教师的教学方法，更新自己的知识，提高学科教学水平。克服困难，想尽办法完成实验教学。趣味教学调动学生的学习积极性。充分发挥实验教学的优势，让学生动手、动脑，活学活用。开展课外活动，开拓学生的视野。利用现代化教学媒体，使课堂教学形象生动。引导学和生留意身边的事物，捕捉动物世界的奥秘。教学进度安排第一周稳定学生情绪，调动学生学习科学的积极性，介绍全书内容。第二周学习动物、植物和环境的关系。第三周了解食物链；我国珍稀的动植物。第四周保持水土；保护大自然，第 3 页第五周神经系统；人的生长发育第六周细胞；秋冬星座第七周电磁铁第八周信息的传递第九周杠杆第十周复习迎考第十一周斜面第十二周滑轮第十三周机械第十四周卵石的形成第十五周地层的形成第十六周火山第十七周地震第十八周检查基训第十九周复习考试。
