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1、第 1 页小学小学2017-20182017-2018学年度第一学期德育工作计划学年度第一学期德育工作计划一、指导思想党的十八大三中全会关于进一步推进改革的重大问题的决定第42条指出“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。”本学期，我校德育将以此精神为指导，坚持立德树人这一根本，高举社会主义核心价值观教育的大旗，深入贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未
2、成年人思想道德建设的若干意见、国家中长期教育改革和发展规划纲要（20*年）及省、市教育工作会议精神，全面加强我校德育工作队伍、课程、阵地、活动、品牌等各项建设，全面提高学生的基础道德和文明素养，巩固和提高我校德育工作的整体水平，以期迎来我校的德育工作的新篇章。二、工作目标1、结合文明城市创建活动，深入开展“三爱”教育、“社会主义核心价值观”教育活动和中国梦主题教育活动，以此来推进校园文化建设、班级文化建设，优化育人环境。2、加强德育队伍建设，丰富德育能手、班主任工作能手、新秀队伍，着力建设一支有能力、有活力、有创造力的德育骨干教师队伍。3、围绕“校训”，培养“三好二有”的学生。（身体好、品质好
3、、学习好，有创新意识、有个性特长）。第 2 页4、依托学校的教师工作考核条例、班主任工作考核条例和优秀班集体的选评条例，严格德育过程管理，提升北小德育质量，彰显德育特色品牌。三、主要工作（一）更新观念优化队伍1、优化班主任队伍本学期将以第四批无锡市和宜兴市中小学德育工作能手评选活动以及“宜兴市学生最喜爱的班主任”评比活动为契机，打造一支爱做、会做、优做班级管理工作的班主任队伍和一支有理论、敢实践、善总结的德育骨干队伍。（1）加强班主任的责任感，规范班级管理工作。班主任的思想道德素质、教学业务水平和组织管理能力，直接影响德育工作的开展。班主任要有责任感，班级管理工作要规范化。本学期开始，要求班主
4、任自觉遵守宜兴市城北小学班主任工作八项承诺，并严格执行学校教代会新通过的城北小学班主任工作考核条例，每月对班主任工作进行考核，将每个班级的常规管理水平、校内活动的参与、获奖情况、德育课（晨会、班会、品社、心健）开展情况、班主任工作手册记载等作为考核内容，并将考核结果每月在班主任QQ群中予以公布，留档作为班主任绩效工资、评优、职务晋升的重要依据。（2）提升班主任工作水平，提高班主任工作艺术。本学期，将通过校内班主任经验分享，邀请校外班主任工作专家来校指导，走出去参观学习，班主任工作沙龙等学习机制，提升班主任工作的水平。中青年教师至少上交一篇高质量的德育论文。第 3 页（3）发挥班主任QQ群作用，
5、提高德育工作效率。由于受时间的限制，班主任不可能有很多的时间坐在一起研讨，班主任QQ群突破了时间的限制，让班主任能跨越时空，进行交流学习。本学期开始，按年级分月将优秀的教育案例上传QQ空间，供班主任择时学习；还可以将学校班级工作中普遍存在的问题或疑问在QQ群发起讨论，因为是虚拟空间，班主任大多可以畅所欲言，表达自己的意见；班主任老师在自己的工作中遇到了问题，也可以在QQ群征集好的方法，寻求最好的解决途径。（4）抓实班主任校本培训，提高班主任工作质量。本学期仍把每月中的一周周一下午第一二节课作为班主任工作例会时间，详细布置每月工作，并扎实开展班主任校本培训。本学期的例会研讨将以“学生最喜爱的班主
6、任”为总的大主题，引导班主任从班级管理走向班级建设，为班主任专业化发展提供正确的价值导向，最终成长为“爱学生、学生爱”的艺术型班主任。2、优化学生干部队伍本学期大队部将对四支队干部队伍进一步明确分工、严格培训、规范上岗，提高综合素质。广播站主要做好宣传工作，要求队干部能自主观察、独立撰稿、组稿、播音。大队部红领巾监督岗、值周班能根据德育处、大队部的要求做好监督管理工作，严格规范、公平公正。国旗班能规范开展每一次升旗活动，并做好新老队员的“帮带”工作。精心设计美丽校园志愿活动，锻造一支乐于奉献的小志愿者队伍。期末评比表彰一批“校优秀学生干部”。3、优化德育工作志愿者队伍。第 4 页一是充分发挥教
7、育关工委组织在德育工作中的重要作用，在“五老”为主体的关爱工作团和校外辅导员队伍，深入推进我校的“四帮一”工作和献爱心活动。二是开展聆听窗外的声音校外志愿辅导员来校活动。充分利用家长教育资源优势，各班成立家长志愿辅导员服务队。本学期还将发挥知名校友的优势，邀请知名校友担任我校的志愿辅导员，举行聘请仪式，充分发挥他们的优势和专长，让有特色的家长、知名校友和校外科技辅导团走进课堂，与学生一起开展社会实践、心理体验等活动，丰富学生多彩的校园生活，促进家长学校建设。（二）精细管理提升素质1、强化阵地宣传本学期着重规范开展开学典礼暨宣誓仪式，隆重举行毕业典礼；坚持每月一个德育主题，每周坚持做到“三个一”
8、一次以“身边的榜样”为主题的国旗下讲话，一次“光荣的升旗手”的推荐和选拔，一次高质量的新蕾广播。各班每月出刊一次班级板报，丰富班级文化阵地内容。除了校园内的硬环境，我们还要利用好校园网、上的软环境，做好先锋学生的宣传报道。除此以外，为了引导学生更多地关注国内外新闻事实、校园活动，关注学生自身的精神面貌。2、强化德育课程晨会、班会、品社、心健四课是德育工作的主阵地，要求全体班主任和任课老师认真落实德育课程的内容，针对四课每学期开展一次研究周的活动，提升德育课程的实效性。本学期，四年级和六年级各中队活动要群策群力，开展好供全校师生观摩的班队活动，活动过程规范，活动方案要求在共性中能体现班级的个性特
9、色，形式新颖丰富。本学期还将借“文明城市检查”和“心理健康教育第 5 页优质课会课活动”提升班主任老师开展团体心理辅导的技能。本学期将开展“晨会新闻发布制”，即每周利用一次晨会时间，在学生间开展时事新闻播报活动，引导学生“家事国事天下事事事关心”的好习惯。3、强化规范训练本学期将以习惯养成教育为主线，重点开展城北小学学生十项常规训练活动，做到多管齐下、常抓不懈、榜样示范，优秀引领。本学期将展示“城北小学十项常规考核标准”的图示，展示在校园，让每个孩子行有标准，培养学生良好的行为习惯，提升文明礼仪素养。一、明确周周练。大队部将制定每周训练重点，要求各班精心设计活动，把学习习惯抓实，把生活习惯抓严
10、，把行为习惯抓细。大队部监督岗针对每周训练重点查细查实。二、强化常规评比活动。“行为规范明星班级”常规评比活动是城北小学的传统评比活动，对学生良好行为习惯的培养具有积极的促进作用，本学期，将继续坚持开展。首先，开学初再次组织班主任认真学习“十项常规考核标准”，把考核标准渗透到每一次教育活动中。其二、每周轮到的值周班班主任要教育学生认真严格地检查、公平公正地评比。其三、班主任要重视每天的检查结果，做好引导教育工作。其四、在上学期严格查评各班教室卫生的基础上，加强各班保洁区的检查评比，对各班的保洁区都将量化管理，责任到班到人，每月继续评选行为规范明星班级。三、加强学生管理。继续利用晨会与班队活动时
11、间对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识，加强学生的上下学管理、课间管理、楼道管理和活动管理，避免因管理不力而引发的安全事故，促进和谐、平安校园的建设。四、榜样引路，宣传教育。通第 6 页过评选“光荣的升旗手”，把感人事迹在国旗下讲话宣讲，为全校学生树立良好的行为规范榜样，本学期无论是“身边的榜样”还是“光荣的升旗手”，实际材料都必须以故事叙述的形式，以白描的手法进行生动形象的描写。所写材料要发在学校校园网的“先锋少年”栏中，作为奖励每周升旗手将与校长关荣合影。本学期将继续举行“校长有约茶语芬芳”活动。陈校长每两周约请部分先锋少年在阅览室举行下午茶活动，营造轻松的氛围激发学生的
12、学习潜力与激情，同时优化学校的教育教学管理。4、强化专题教育有计划开展五项德育专题教育法制、安全、环境、禁毒、预防艾滋病。开学初继续制定专题教育活动安排表，并在德育课程中充分体现，各年级组要做到六落实时间、地点、内容、形式、负责人、参与学生。5、强化心理健康教育本学期，我校将继续完善心理健康教育，积极创建无锡市心理健康示范学校。（1）提高教师的心理健康素质。本学期将依托学校强大的心理咨询师队伍，提高全体心理健康教育教师的专业水平，使从事心理健康教育的教师提高对心理健康教育重要性的认识，掌握进行心理健康教育所具备的知识和能力，保障我校心理健康教育蓬勃开展。（2）心理咨询活动正常开展。每周三下午在
13、心理咨询室开展单独咨询活动，帮助学生排除心理障碍，提高心理素质。（3）开展相关的调查问卷活动，建立特殊学生（优生、学困生、贫困生、单亲家庭、孤儿等）档案，开展“和特殊学生交朋友”心理约谈活动。每周至少一次约请一名特殊学生谈话制度，帮助学生解决心理困惑，并在班主任工作手册上及时做好记录。各年级各班发现的第 7 页心理情况较严重的特殊学生，由心理咨询师约谈，通过倾诉、心理疏导等方法，帮助学生建立健康的心理。（三）推进科研提升质量我校的德育实验课题“以少先队活动构建学校生命教育体系”的生命教育实践活动研究，已初有成效。本学期我们将以依托课题研究、课程渗透、活动推进的方式，继续深入研究生命教育。1、丰
14、富生命教育的途径与方式通过学科教学、专题教育、课外活动等多种形式，对学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀的教育。充分挖掘各学科中生命教育的资源，引领学生对生命的感悟，对生命价值和生命意义的思索和讨论。通过课外活动，社会实践活动、家长志愿者活动等多种途径，丰富学生对生命的体验。2、鼓励生命教育的阅读积累鼓励学生积极阅读生命教育丛书，通过三四年级漂流阅读，五年级摘抄接力，六年级心得微日记等分层阅读指导，使学生逐渐习惯生命教育阅读常态化，吸收书中的精华，加深对生命的认识、感悟。3、课题研究点面结合重点突破继续组织课题小组研究“生命教育”课题方案，着力规划构建“生命教育”
15、中长期活动方案，将生命教育和心理健康教育、法制教育、安全教育有机整合。组织生命教育课题小组骨干编写生命教育校本教材幸福时光校园课本剧，将生命教育融入各学科教育，开展灵活、有效、多样的生命教育主题活动。活动推进，根据研究重点，精心设计活动方案，进行目标明确，重点突出的课题研究。第 8 页（四）整合特色，提升品牌形象本学期将继续秉承锐进校训精神，结合学校实际、学校传统和百年北小特有的文化气质，开展“书香北小锐进童年”德育特色实践活动。学校德育处大队部将根据宜兴市德育工作安排确定每月的德育主题活动，并在此基础上整合三爱教育活动和学校特色活动，让学生在充满人文激励、充满师道关怀的校园中幸福成长、播撒理想。
