《小学英语科组2017-2018学年度第二学期集体备课工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语科组2017-2018学年度第二学期集体备课工作计划（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页小学英语科组小学英语科组 2017-20182017-2018 学年度第二学期集体备课工作计划学年度第二学期集体备课工作计划一、指导思想以英语新课标为依据，以教材的研究为中心，结合我校工作实际，运用自主、多元五过程的课堂教学模式，继续开展集体备课活动。二、集体备课目的发挥集体的智慧，弥补主讲教师的不足，提高教学的整体水平。集体备课的程序是“个人集体再个人”。每位教师教学各有所长，个人研究成果各有所专，集体备课将集体的智慧和个人的特长有机的结合，取长补短，共同提高。三、备课内容1、四至六年级选择部分教学内容，共同探讨教学重难点以及突破重难点的方法。2、深入探讨自主、多元五过程的课堂教学
2、模式。四、集体备课的步骤具体操作集体备课包括四个基本环节个人初备集体研讨修正教案课后交流与反思。（一）个人初备1.在个人初备时，一定要认真学习和研究课程标准、教材、教学参考书以及其他相关材料；一定要突出重点，抓住关键。同时教师还要深入了解学生，研究学生的智力因素（知识水平、能力水平），又要研究学生的非智力因素（学习兴趣、态度、习惯）以便有的放矢的进行教学。2.每位教师都要努力提出独创性的设计方案，以便资源共享。第 2 页3.每位教师应提出自己有疑问的地方，以便集思广益，攻克难点。（二）集体研讨教师在集体备课时，安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数。这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。（三）修正教案中心发言人在集体讨论的基础上，进一步完善、整理，形成规范的教学文本设计。（四）课后反思和交流如果说课前的精心准备能保证老师们上好一堂课，那课后的教学反思能帮助我们一辈子上好课。一堂课可能成为成功的经验，也可能成为失败的教训，将教学感受及时记录下来，这是最有价值的第一手资料。课后主要反思以下几个方面的内容一是成功的经验，二是失败的原因或不足之处，三是教学机智和技巧，四是学生创新的火花等。四、集体备课人员文倩、张娟、郭莉。
