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1、第 1 页2017-20182017-2018 学年度第二学期一年级语文期末试卷分析学年度第二学期一年级语文期末试卷分析一、试卷分析本次试卷共设计了三大板块，分别是；第一部分、基础训练，十二个题型，有看拼音写词语；给加点的字选择正确的读音；去一笔变新字，再组词，偏旁归类；在句中找出一对反义词，把成语补充完整；选字；找出句子中的错别字并改正；把句子补充完整；把课文内容填空。第二部分是阅读，回答 5 个问题；第三部分是写话（用上几个词语写一段话）。从以上的题型来看，基本符合教材，关注了对学生字、词、句掌握情况的考查，但有不足之处是题型较密集，学生不易看清，出现的一类字较多，有个别字超纲，阅读的第一
2、段话稍微难。二、卷面分析从学生答题情况来看，学生对基础知识掌握较好，但十一、十二题失分较多。第一题看拼音写词语。得分较多，大部分孩子能掌握。第二题；选择正确注音。得分也较多，但在地壳（k，qio)大部分学生选择前一个，在课文里没出现过，这属于超纲生字。第三题；把下面字去一笔，变成新字在组词。有个别学生没理解题目要求丢分较多。第四题；偏旁归类，多数学生看不懂文字偏旁，如刂用“立刀旁”，“忄”用“竖心旁”这题超出了孩子的识别范围。第五题在句子中找出一对反义词，得分比较多，学生对这方面的知识掌握比较好。第 2 页第六题把成语补充完整。补充的字多数是一类字，学生只会背不会写，丢分比较多。第七题选字填空，学生得分较高，学生对多音字辨别比较好，、。第八题把句子中错别字改正过来。学生解答效果比较好，但有个错字“恼”改成“脑”字，很多学生不会写。三、改进措施1.抓好课堂 40 分钟有效教学，扎实进行训练，对于一些学生学习的薄弱之处，要改进方法。2.课后抓紧时间给学生复习巩固，尽量减少学生的遗忘率。3.进一步加强阅读，写话的指导和训练，增强对语言文字的分析，理解能力，不断提高学生的语言理解，表达水平。4.在今后的教学中主要培养学生朗读课文，注重教给学生学习方法。
