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1、新部编版二年级下新部编版二年级下 册语文识字册语文识字 2传传 统节日统节日教学设计教学设计 板书设计教案板书设计教案识字识字 2 2 传统节日传统节日 教学目标教学目标 1.会认“传、统”等 15 个生字，会写“贴、街”等 9 个生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.引导学生文化了解中国传统文化，激发学生的爱国感情。 教学重点教学重点 1.识记生字词，背诵课文。2.准备掌握中国的传统节日及相关习俗。 教学课时教学课时 1 课时第一课时第一课时教学过程达标检测一、图片导入1.出示课件：春节、端午、中秋三个节日的情景照片。2.同学们，你们从图片看到了什么？能知道图上画的是什么节日吗？（学
2、生自由讨论）这些节日都是中国的传统节日，中国的传统节日还有哪些？哪位同学来说一说？3.出示课题。（齐读课题）4.学习“传统”二字的读音。（“传”：三拼音节，翘舌音；统：后鼻音。）1.下面是我们传统节日的有（ ）清明节 元旦 元宵节 圣诞节端午节 七夕中秋节 重阳节二、读儿歌，随文识字1.请学生借助拼音，自由读儿歌。要求：在拼音的帮助下把字音读正确，难读的词多读几遍。2.自读检查。2.给下列汉字选择正确的读音，打“”。巷（gng xing）堂（tn tng）（1）指名轮读，一人一句。相机正音。（2）同桌对读，正音。3.出示带生字词语，认读字词。（1）带拼音读词语。打乱顺序读词语。（出示课件）传(
3、chun)统(tn) 贴(ti)窗花 大街(ji)小巷(xin) 祭(j)扫(so) 赛龙舟(zhu) 艾(i)香 满堂(tn) 乞(q)巧(qio) 牛郎(ln)织女 月饼(bn) 赏(shn)菊(j) 转(zhun)眼 团(tun)圆 热(r)闹(nao)（2）去拼音读词语。（3）保留生字，读生字。乞（q q）赏（sng shng）菊（j j）3.连一连，读一读。贴 龙舟放 窗花赛 月饼吃 菊花赏 花灯4.教师教学重难点字词。（1）统、巷、堂、郎、饼、赏：都是后鼻音的字，其中“巷”是三拼音节。（2）菊：注意音节的拼写，“”上两点要去掉。（3）热闹：读 r nao，“闹”字声母是“n”，两个
4、字连读时，“闹”要读轻声。5.齐读儿歌看 鞭炮 三、认识中国的传统节日1.指名学生读儿歌，其他学生画出文中出现的传统节日的名称。2.文中一共介绍了几个传统节日？分别是什么？（七个：春节、元宵、清明、端午、七夕、重阳）3.这几个传统节日中你最喜欢哪一个节日？为什4.连一连。元宵 七月初七端午 五月初五中秋 八月十五么呢？（学生自由回答）4.你知道这些传统节日的的具体时间吗？（出示练习做一做）春节（正月初一） 元宵节（正月十五） 清明节（4 月 5 号）端午节（五月初五） 七夕（七月初七） 中秋节（八月十五）重阳节（九月初九） 重点提示：这些节日里面除了清明节，其他节日的时间都是在农历的日期，大家
5、记住了吗？春节 正月十五重阳 正月初一七夕 九月初九四、学习传统节日中的风俗习惯及中国的传统文化出示：春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。出示：春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。1.画出句子中春节的活动。（贴窗花 放鞭炮）5.读句子，填一填。春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。（1）画出句子中2.春节里还会有哪些活动？（守岁、贴对联、拜年）出示：元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。出示：元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。1.元宵节的风俗有：吃汤圆，看花灯，猜灯谜。2.“人如潮”是什么意思？（展示图片，结合图片理解词语意思）出示：清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。出示：清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。1.讲述清明
6、节的习俗，及“先人墓前去祭扫”所表示的含义。2.补充古诗清明来理解这一句内容。出示：过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。出示：过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。1.请同学讲述端午节的来历，是为了纪念屈原的。写春节习俗的词语。（2）你还知道哪些春节的习俗？请写出三个。6.“清明节，雨纷纷”，会让想起诗句“ ， ”。7.端午节是为了纪念 。七夕又叫 ，跟这个节日有关的传说故事是 2.“粽子艾香满堂飘”，从这句话你看出了什么？（端午要吃粽子，插艾草）3.总结：端午的习俗有赛龙舟，吃咸鸭蛋、粽子，插艾草，喝雄黄酒出示：七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。出示：七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。1.播放牛郎织女的动
7、画片，讲述七夕的来历，以及七夕节为什么又叫乞巧节。2.理解“会鹊桥”的意思。3.拓展：牛郎星和织女星的知识。出示：过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。出示：过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。1.中秋节的风俗：吃月饼，赏月。2.为什么中秋节的时候我们要回爷爷奶奶、外公外婆家？（合家团圆）3.拓展：中秋节的时候月亮为什么是圆的？。8.找出与节日相对应的习俗，选择正确的序号填入括号里。吃月饼 登高插艾草 看花灯元宵节（）端午节（）中秋节（）重阳节（）出示：重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。出示：重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。1.为什么叫做“重阳”节？2.重阳节有习俗有哪些？（踏秋、赏菊、登高）3.“要敬老
8、”这句话怎么理解？出示：转眼又是新春到，全家团圆真热闹。出示：转眼又是新春到，全家团圆真热闹。1.春节是全家团圆的节日，今天学习的这么多传统节日还有哪一个节日也是全家团圆的节日？（中秋节）五、拓展延伸1.今天我们学习了这么多的传统节日，我们接下来开展节日故事分享会，有没有哪位同学能给我们讲讲你是怎样过节的（任选一个节日来讲）？2.中国有 56 个民族，每个民族都有自己的传统节日，课后同学去搜集资料，看看每个民族自己9.将下列少数民族与其相相应的节日连起来。傣族 彝族 苗族的传统节日都有哪些特色吧。火把节 花山节泼水节六、指导写字1.看图识字学词，认读词语，理解字义。贴对联 扫墓 大街小巷 龙舟 团圆 艾草转眼 热闹2.教师引导学生观察生字结构，发现书写规律。3.教师重点指导难写字。街：“行”字中音加两个“土”，注意不要写成四横一竖，下面的“土”最后一笔改为提。舟：最后三笔的顺序是点、横、点。转：“车”字做部首时，最后两笔的顺序是竖、提；“专”字的笔顺是横、横、竖折折、点。10.请写出几个带有下列偏旁的字，并组词。口： （ ）（ ）门： （ ）（ ）11.描一描，写一写。街 放在田字格中4.学生描红，教师巡视指导。转
