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1、新部编版二年级下新部编版二年级下 册语文识字册语文识字 2传传 统节日统节日教学设计教学设计 板书设计教案板书设计教案识字识字 2 2 传统节日传统节日 教学目标教学目标 1.会认“传、统”等 15 个生字,会写“贴、街”等 9 个生字。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.引导学生文化了解中国传统文化,激发学生的爱国感情。 教学重点教学重点 1.识记生字词,背诵课文。2.准备掌握中国的传统节日及相关习俗。 教学课时教学课时 1 课时第一课时第一课时教学过程达标检测一、图片导入1.出示课件:春节、端午、中秋三个节日的情景照片。2.同学们,你们从图片看到了什么?能知道图上画的是什么节日吗?(学
2、生自由讨论)这些节日都是中国的传统节日,中国的传统节日还有哪些?哪位同学来说一说?3.出示课题。(齐读课题)4.学习“传统”二字的读音。(“传”:三拼音节,翘舌音;统:后鼻音。)1.下面是我们传统节日的有( )清明节 元旦 元宵节 圣诞节端午节 七夕中秋节 重阳节二、读儿歌,随文识字1.请学生借助拼音,自由读儿歌。要求:在拼音的帮助下把字音读正确,难读的词多读几遍。2.自读检查。2.给下列汉字选择正确的读音,打“”。巷(gng xing)堂(tn tng)(1)指名轮读,一人一句。相机正音。(2)同桌对读,正音。3.出示带生字词语,认读字词。(1)带拼音读词语。打乱顺序读词语。(出示课件)传(
3、chun)统(tn) 贴(ti)窗花 大街(ji)小巷(xin) 祭(j)扫(so) 赛龙舟(zhu) 艾(i)香 满堂(tn) 乞(q)巧(qio) 牛郎(ln)织女 月饼(bn) 赏(shn)菊(j) 转(zhun)眼 团(tun)圆 热(r)闹(nao)(2)去拼音读词语。(3)保留生字,读生字。乞(q q)赏(sng shng)菊(j j)3.连一连,读一读。贴 龙舟放 窗花赛 月饼吃 菊花赏 花灯4.教师教学重难点字词。(1)统、巷、堂、郎、饼、赏:都是后鼻音的字,其中“巷”是三拼音节。(2)菊:注意音节的拼写,“”上两点要去掉。(3)热闹:读 r nao,“闹”字声母是“n”,两个
4、字连读时,“闹”要读轻声。5.齐读儿歌看 鞭炮 三、认识中国的传统节日1.指名学生读儿歌,其他学生画出文中出现的传统节日的名称。2.文中一共介绍了几个传统节日?分别是什么?(七个:春节、元宵、清明、端午、七夕、重阳)3.这几个传统节日中你最喜欢哪一个节日?为什4.连一连。元宵 七月初七端午 五月初五中秋 八月十五么呢?(学生自由回答)4.你知道这些传统节日的的具体时间吗?(出示练习做一做)春节(正月初一) 元宵节(正月十五) 清明节(4 月 5 号)端午节(五月初五) 七夕(七月初七) 中秋节(八月十五)重阳节(九月初九) 重点提示:这些节日里面除了清明节,其他节日的时间都是在农历的日期,大家
5、记住了吗?春节 正月十五重阳 正月初一七夕 九月初九四、学习传统节日中的风俗习惯及中国的传统文化出示:春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。出示:春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。1.画出句子中春节的活动。(贴窗花 放鞭炮)5.读句子,填一填。春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。(1)画出句子中2.春节里还会有哪些活动?(守岁、贴对联、拜年)出示:元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。出示:元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。1.元宵节的风俗有:吃汤圆,看花灯,猜灯谜。2.“人如潮”是什么意思?(展示图片,结合图片理解词语意思)出示:清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。出示:清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。1.讲述清明
6、节的习俗,及“先人墓前去祭扫”所表示的含义。2.补充古诗清明来理解这一句内容。出示:过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘。出示:过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘。1.请同学讲述端午节的来历,是为了纪念屈原的。写春节习俗的词语。(2)你还知道哪些春节的习俗?请写出三个。6.“清明节,雨纷纷”,会让想起诗句“ , ”。7.端午节是为了纪念 。七夕又叫 ,跟这个节日有关的传说故事是 2.“粽子艾香满堂飘”,从这句话你看出了什么?(端午要吃粽子,插艾草)3.总结:端午的习俗有赛龙舟,吃咸鸭蛋、粽子,插艾草,喝雄黄酒出示:七月七,来乞巧,牛郎织女会鹊桥。出示:七月七,来乞巧,牛郎织女会鹊桥。1.播放牛郎织女的动
7、画片,讲述七夕的来历,以及七夕节为什么又叫乞巧节。2.理解“会鹊桥”的意思。3.拓展:牛郎星和织女星的知识。出示:过中秋,吃月饼,十五圆月当空照。出示:过中秋,吃月饼,十五圆月当空照。1.中秋节的风俗:吃月饼,赏月。2.为什么中秋节的时候我们要回爷爷奶奶、外公外婆家?(合家团圆)3.拓展:中秋节的时候月亮为什么是圆的?。8.找出与节日相对应的习俗,选择正确的序号填入括号里。吃月饼 登高插艾草 看花灯元宵节()端午节()中秋节()重阳节()出示:重阳节,要敬老,踏秋赏菊去登高。出示:重阳节,要敬老,踏秋赏菊去登高。1.为什么叫做“重阳”节?2.重阳节有习俗有哪些?(踏秋、赏菊、登高)3.“要敬老
8、”这句话怎么理解?出示:转眼又是新春到,全家团圆真热闹。出示:转眼又是新春到,全家团圆真热闹。1.春节是全家团圆的节日,今天学习的这么多传统节日还有哪一个节日也是全家团圆的节日?(中秋节)五、拓展延伸1.今天我们学习了这么多的传统节日,我们接下来开展节日故事分享会,有没有哪位同学能给我们讲讲你是怎样过节的(任选一个节日来讲)?2.中国有 56 个民族,每个民族都有自己的传统节日,课后同学去搜集资料,看看每个民族自己9.将下列少数民族与其相相应的节日连起来。傣族 彝族 苗族的传统节日都有哪些特色吧。火把节 花山节泼水节六、指导写字1.看图识字学词,认读词语,理解字义。贴对联 扫墓 大街小巷 龙舟 团圆 艾草转眼 热闹2.教师引导学生观察生字结构,发现书写规律。3.教师重点指导难写字。街:“行”字中音加两个“土”,注意不要写成四横一竖,下面的“土”最后一笔改为提。舟:最后三笔的顺序是点、横、点。转:“车”字做部首时,最后两笔的顺序是竖、提;“专”字的笔顺是横、横、竖折折、点。10.请写出几个带有下列偏旁的字,并组词。口: ( )( )门: ( )( )11.描一描,写一写。街 放在田字格中4.学生描红,教师巡视指导。转