《2018人教版部编本二年级下册语文第4课《邓小平爷爷植树》教学设计1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018人教版部编本二年级下册语文第4课《邓小平爷爷植树》教学设计1（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2018 新部编本二年级下册语文第 4 课邓小平爷爷植树教学设计教学准备 1. 教学目标教学目标 知识与技能：1、认识“邓、植”等 13 个生字，会写“爷、节”等 6 个字。2、正确流利的朗读课文。过程与方法：初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。情感态度与价值观：体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。2. 教学重点教学重点/ /难点难点 1、重点：认识 13 个生字，会写 6 个字；正确流利地朗读课文。2、难点：(1)认识“龄、栽”；文中长句的朗读。 (2)、体会邓小平爷爷植树的认真植树的态度和他的心愿。3. 教学用具教学用具 4. 标签标签 邓小平爷爷植树教学过程 一、谈话导入
2、，揭示课题1、春天来了，柳树醒了，桃花红了。这万物复苏的季 节，是植树的好日子。2、简单介绍植树节的来历。3、1985 年的植树节，是个令人难忘的日子。为什么呢?请 自由读课文邓小平爷爷植树。二、自主预习，认读生字1、自由读课文，借助拼音读通课文，读准生字字音， 了解课文大意。（教师巡视，随时掌握课堂中的各种情况，给学习有 困难的学生适当点拨。）2、同桌互查：生字认识没有，课文能否读通。没读通 的句子请同学帮忙。3、请“小老师”组织同学们“开火车”抽查生字认读 和课文朗读情况，注意正音。三、朗读感悟，展示交流1、出示讨论题：A、你知道邓小平爷爷哪些情况?B、哪些句子是写邓小平爷爷植树的?（找出
3、有关句子， 并多读几次）你觉得邓小平爷爷是个怎样的人?C、组内交流展示：讨论老师出示的问题，理出组内解决不了的疑问。3、全班交流反馈：A、回答刚才提出的问题。B、抓住文中的长句子及关键词句进行品读。（1）只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已 经布满汗珠，仍不肯休息。（2）邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树 坑，又挥锹填了几锹土。（3）他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说： “不行，不行!”又走上前把树苗扶正。四、复习巩固字词1、开火车认读不带拼音的生字词，重点指导学生记 “龄、栽”。2、读生字与其它字组成的词语：姓邓节日岁数年龄经过消息站着扶着亲人行动五、写字指导1、引导学生观察田字格中的范字。2、请学生上台在田字格中演示生字的书写。教师相机 示范，重点指导双人旁的写法。3、学生独立描红、临写。4、展示写得好的学生的作品。课堂小结 邓小平爷爷用改革开放的政策，带领中国人民走上了富裕 的道路。81 岁高龄的他，亲手栽下柏树，用实际行动告诉 同学们要热爱祖国，绿化祖国。同学们，行动吧！课后习题 到植树节那天和家长一起种一棵小树，定期为它浇水，并 作观察记录。
