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1、古诗词鉴赏专题卷古诗词鉴赏专题卷( (二二) )(对应学生用书第 113 页)(建议用时：40 分钟)一、阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。(11 分)桂林道中作李商隐地暖无秋色，江晴有暮晖。空余蝉嘒嘒，犹向客依依。村小犬相护，沙平僧独归。欲成西北望，又见鹧鸪飞。【注】 李商隐：晚唐诗人，河南沁阳人。受牛李党争牵累，一生不得志。写作本诗时，作者为广西桂林观察使郑亚的幕僚。嘒嘒：蝉鸣声。1颔联运用了怎样的表现手法？请简要分析。(5 分)_【解析】 本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。 “嘒嘒”表示蝉的叫声，“依依”是指依依不舍。作者运用拟人的修辞手法，赋予秋蝉以人的情感，它好像在对客居他乡的人发出依
2、依不舍的鸣叫。作者把自己的情感寄托在物象之上，这种艺术手法叫作寓情于物(移情)。【答案】 运用了寓情于物(移情)的手法。作者将主观情感移置于客观物象，在秋蝉身上赋予人的情感；在作者听来，秋蝉的鸣叫声好像在安慰、挽留客居之人，表达对来客的依依不舍。(手法 2 分，分析 3 分)2这首诗表达了作者什么样的思想情感？请结合全诗简要分析。(6 分)_【解析】 本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。注释中介绍了李商隐的不得志和写作背景，从中可以看出本诗的情感基调。首联描写“无秋色”“有暮晖”之景，暮色夕阳自然引发诗人思乡之情。颔联中的“客”点明诗人寄居他乡，颈联中“独归”体现客的孤独寂寞之感。尾联“欲成西北望
3、”直接表明思乡之情。【答案】 表达了客居异乡的寂寞孤独和思念故乡的情感。(2 分)“无秋色” “有暮晖”隐含着一丝客居异乡的愁绪， “空余” “独归”等表现了难以排解的孤独寂寞之感。(2 分)尾联“西北望” “鹧鸪飞”则抒发了深切的思乡之情。(2 分)(意思对即可)【诗歌鉴赏】 李商隐因处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。本诗作于大中元年秋在桂林为郑亚的幕僚时。首联通过“无秋色”和“有暮晖”展现了当时的气候和天气，隐含着一丝客居异乡的愁绪。颔联运用了寓情于物的手法，将秋蝉赋予人的情感；在作者听来，秋蝉的鸣叫声好像在安慰、挽留客居之人，表达对来客的依依不舍。颈联描写“村小” “沙平”的景色和“
4、独归”的僧人，体现了作者难以排遣的孤独寂寞之感。尾联“欲成西北望，又见鹧鸪飞”抒发了作者深深的思乡之情，鹧鸪的叫声充满离愁别绪，声音凄清，引发人们思念故乡之情。传说鹧鸪常南飞而不向北，这更增加作者寄居他乡的无限寂寞与孤独之情。二、阅读下面这首宋词，完成后面的问题。(11 分)南乡子周邦彦晨色动妆楼。短烛荧荧悄未收。自在开帘风不定，飕飕。池面冰澌趁水流。 早起怯梳头。欲绾云鬟又却休。不会沉吟思底事，凝眸。两点春山满镜愁。3词的上阕景物描写的时空安排很有特点，请结合内容简要分析。(5 分)_【解析】 本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。本题需要从时间和空间的角度分析上阕的内容。从时间上看，前两句写清晨
5、来临，但室内的短烛还在燃烧，暗示蜡烛燃烧了一夜。后两句写春天来临，冬天的冰已经融化，暗示等待又是一年。从空间上看，前两句先写室外，再写室内。后两句先写眼前，再写远处，眼前为实，远处为虚。【答案】 从时间上看，前两句写夜尽晓至，后两句写冬去春来，具有明暗冷暖交替的特点。从空间上看，前两句由室外的晨光写到室内的残烛，后两句从眼前的风帘写到远处的融冰；内外、上下、远近，布置巧妙。(时间特点 2 分，空间特点 3 分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分)4词的下阕前两句表现词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。(6 分)_【解析】 本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。 “女为悦
6、己者容” ，但眼前“悦己者”并不在身边，闺中女子独守空房，孤单愁苦的心情折磨着她， “思君令人老” ，女子“怯”是不敢看到镜中因相思而憔悴的面容，终于鼓起勇气正视自己，进行妆扮，却又觉得愁苦不堪而停止了。【答案】 表现词中人物孤独苦闷的愁绪。是通过人物自身心理和动作的细节来表现的。清早起来原本不想梳头，迟疑之后，刚刚打算绾起秀美的长发，却难以抑制内心的忧伤，精神有些恍惚，不觉又停了下来。(情绪 2 分，表现手法 2 分，阐释 2 分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分)【诗歌鉴赏】 这是一首闺怨词，是表达闺中之人对远人思念之情的词。词的上阕写景，没有突出人物。从清晨写起，写晨
7、光照进了妆楼，楼中的蜡烛还在闪着荧荧的光，经过一夜的燃烧，蜡烛已经很短了。晨光与烛光相应，二者都呈现出暗淡的特色。接下来写晨风，晨风吹动窗帘，给人“冷飕飕”的感觉，因为此时是初春时节，河面上还有“冰澌”随着流水流动。初春时节乍暖还寒， “飕飕”晨风更使人感受到无限凉意。上阕似在写景，但景中的暗淡、寒冷之意又似在表情，传递出女主人公心情的黯淡凄凉。下阕先写女子晨起的打扮，一个“怯”字展示了女主人公害怕看到自己因思念而憔悴的面容，这是心理的描写。接着是描写动作，写她停下梳理头发的动作，自己的打扮又是为了给谁看呢， “悦己者”已经不在身边了，内心充满了孤独苦闷的愁绪。最后写女主人公不会将心底的心思用
8、诗词表达出来，只能两眼呆呆地看着镜子出神，此处应是“无声胜有声” ， “凝眸”更能表现女主人公内心的愁苦，这时她已经没有任何心思去想着要如何表达自己的情感， “凝眸”就是最好的方式。词的最后一句写景抒情， “两点春山”当指女子内心愁苦而紧蹙的双眉，她满脸的愁容映照在镜子里。本句比喻生动形象，既展示了女子的容貌，又展示了女子的愁苦，给人丰富的想象空间与回味的余地。 三、阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。(11 分)奉陪封大夫九日登高岑 参九日黄花酒，登高会昔闻。霜威逐亚相，杀气傍中军。横笛惊征雁，娇歌落塞云。边头幸无事，醉舞荷吾君。【注】 封大夫：即封常清，诗中“亚相” “吾君”都是对他的尊称。
9、中军：此处指代主帅。5本诗后面两联，作者是如何抒发情感的？请简要赏析。(5 分)_【解析】 本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。解题时可从表达方式、修辞手法、表现手法等入手。通过分析，诗歌后两联没有使用修辞手法。从表达方式来看，使用了描写和抒情的表达方式。通过描写节日里战士们的欢愉活动，表现了欢聚佳节的愉快之情。通过“征雁” “塞云”等景物描写，间接抒发了思乡之情。 “幸” “荷”直接表达作者心情，抒发了对边境安定的欣喜之情和对封大夫的爱戴之情。【答案】 间接抒情。颈联借欢聚场景的描绘间接表达边塞将士欢聚佳节的愉悦之情，同时含蓄地表达了对故乡亲人的思念之情。直接抒情。尾联“幸”字直接抒发了对边境安
10、定的欣喜之情， “荷”字直接抒发对封大夫的爱戴之情。(答出“间接抒情”并分析给 3 分，答出“直接抒情”并分析给 2 分)6与范仲淹渔家傲秋思中的将军形象相比，本诗中的封大夫有什么不同？请简要分析。(6 分)_【解析】 本题考查鉴赏诗歌形象的能力。解题时可从正面描写和侧面描写的角度分析人物形象，如颔联写了封将军给人以“霜威”和“杀气”的感觉，体现了他的威严峻厉；颈联写他与将士们宴饮歌舞的情景，体现了他能苦中作乐的洒脱；尾联“边头幸无事”体现了他能征善战、威名远播， “醉舞荷吾君”通过士兵对他的爱戴侧面表现了他的魅力。范词中的将军通宵不眠，发为之白，战争没有取得胜利，还乡无从谈起，空有思乡之情。
11、【答案】 本诗描写了封大夫特有的“霜威” “杀气” ，突出了他能征善战、声威远震的特点；将士们纵情醉舞、荷“吾君” ，表现了他治军有方、深受爱戴的特点；登高饮酒、聆赏笛歌，也暗示了他高雅的情趣和苦中作乐的洒脱境界。(每点 2 分)【诗歌鉴赏】 首联“九日黄花酒，登高会昔闻”二句言边塞无事，重阳佳节，众人按照传统的庆祝方式，喝酒登高，一派和谐欢乐之景。颔联“霜威逐亚相，杀气傍中军”二句意指封常清治军雷厉风行，又能在和平时期时刻保持谨慎。颈联“横笛惊征雁，娇歌落塞云”二句是诗人描写节日里战士们的欢愉活动的情景，所谓“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” ，这些笛声、歌声里都蕴含着深深的思乡之情。尾联“
12、边头幸无事，醉舞荷吾君”二句是称颂在封常清的英明领导下，边境安宁，因而将士们能在重阳佳节高歌豪饮。四、阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。(11 分) 【导学号：76934056】戏题牡丹韩 愈幸自同开俱隐约，何须相倚斗轻盈。陵晨并作新妆面，对客偏含不语情。双燕无机还拂掠，游蜂多思正经营。长年是事皆抛尽，今日栏边暂眼明。7诗歌前四句表现了牡丹怎样的特点？诗人使用虚词“同、俱、何须、并、偏”对牡丹的描写有何作用？(5 分)_【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。牡丹的特点可从“隐约” “不语情” “轻盈” “新妆面”等词中总结。虚词对牡丹描写的作用要结合虚词后面的词语一起理解，从内容与结构两方面去考虑其作用，可突出牡丹的美，暗含诗人的喜悦之情，照应题目等。【答案】 朦胧含蓄、柔美清新，(2 分)突出牡丹竞相展示自己的美，(2分)照应标题“戏题” ，暗示诗人的喜悦之情。(1 分)8与前两联相比，本诗后两联描写牡丹的角度有何不同？请简要分析。(6 分)_
