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1、文言文阅读专题卷文言文阅读专题卷( (三三) )(对应学生用书第 110 页)(建议用时：40 分钟)一、阅读下面的文言文，完成 14 题。(18 分)亡友方思曾墓表归有光予友方思曾之殁，适岛夷来寇，权厝于某地。已而其父长史公官四方，子昇幼，不克葬。某年月日，始祔于其祖侍御府君之墓，来请其墓上之文。思曾少负奇逸之姿，年二十余，以礼经为京闱首荐。既一再试春官不利，则自叱而疑曰：“吾所为，以为至矣，而又不得。彼必有出于吾术之外者！”则使人具书币走四方，求尝已得高第者，与夫邑里之彦，悉致之于家而馆饩之。其人亦有为显官以去者。然思曾自负其材，顾彼之术，实不能有加于吾，亦遂厌弃不能以久。方其试而未得也，
2、则愤憾而有不屑之志。其后每偕计吏行，时时绝大江，徘徊北岸，辄返棹登金、焦二山，徜徉以归。与其客饮酒放歌，绝不与豪贵人通。间与之相涉，视其龌龊，必以气陵之。闻为佛之学于临安者，思曾往师之，作礼赞叹，求其解说。而人遂以思曾果溺于佛之说，不知其有所不得志而肆意于此。以是知古之毁服童发，逃山林而不处，未必皆精志于其教，亦有所愤而为之者耶！以思曾之材，有以置之，使之无愤憾之气，其果出于是耶？然使假之以年，以至于今，又安知其愤憾不益甚，而将不出于是耶？此吾所以叹天之成材为难也。思曾少善余，余与今李中丞廉甫晚步城外隍桥，每望其庐，怅然而返。其相爱慕如此。后予同为文会，又同举于乡。思曾治园亭田野中，至梅花开时
3、，辄使人相召，予多不至。而思曾时乘肩舆过安亭江上，必尽醉而归。尝以予文示上海陆詹事子渊，有过奖之语，思曾凌晓，乘船来告。予独痛思曾之材，使不得尽其所至，亦为之致憾于天而已矣。(选自震川文集 ，有删改)1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3 分)( )A权厝于某地 厝：停柩待葬B则使人具书币走四方 币：钱财C辄返棹登金、焦二山 棹：船桨，代指船D以是知古之毁服童发 童：未成年的D 本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。D 项，童：秃，使动用法，使变秃。2下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (3 分)( )A方思曾年少有才，但经历一次次的考试失利后，对自己的才能产生了怀疑
4、，认为自己技不如人，于是延请有才之士想要向他们学习。B方思曾所延请的人中虽然后来也有做官显贵的，但他认为这些人的本领未必胜过自己，因而就不愿长久如此。C方思曾因为多次参加科举考试不得志，不与官员交往，后来到临安去拜师学习佛学的精义，放任自己沉溺在佛学之中。D作者和方思曾相互倾慕，他和李廉甫晚上走到城外隍桥时，看到方思曾的房屋会很失意；方思曾在梅花盛开的时节也多次邀请作者前往。C 本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。C 项， “不与官员交往”错，原文中只是说“绝不与豪贵人通” 。3把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8 分)(1)已而其父长史公官四方，子昇幼，不克葬。(3 分)译文：_(2)
5、以思曾之材，有以置之，使之无愤憾之气，其果出于是耶？(5 分)译文：_【答案】 (1)不久他的父亲长史公调往远地做官，他的儿子方昇年幼，(遗体)不能够下葬。(关键词“已而” “克”各 1 分，句子大意 1 分)(2)凭借思曾的才能，有合适的职位安排他，使他没有怨恨之气，他果真会出现在这里吗？(关键词“以” “材” “置” “愤憾”各 1 分，句子大意 1分)4简要概括方思曾的形象特点。(4 分)_【解析】 本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此题，可抓住文中所叙述的事情来分析归纳。如第二段写“思曾少负奇逸之姿，年二十余，以礼经为京闱首荐” ，由此可以概括出思曾才华出众的特点；再如方思曾为了寻
6、求考中的方法，多方延请有才之士，可以概括出他热衷功名的特点。其他特点也可以借助这种方法得出。【答案】 才华出众；热衷功名；恃才自负；壮志难酬；重视友情。(每点 1 分，答出任意四点即可)【参考译文】 我的朋友方思曾去世的时候，恰逢倭寇来侵扰，暂且停柩在某地。不久他的父亲长史公调往远地做官，他的儿子方昇年幼，(遗体)不能够下葬。某年月日，(方思曾)才被合葬在他的祖父侍御府君的墓中，来请求我撰写墓上的文字。思曾年少时有奇特超俗的才能，二十多岁时，凭借礼经在京城的科举考试中以第一名被推荐。后来一再参加礼部主持的科举考试不顺利，就自责并且怀疑说：“我所做的，自以为到了极致，却又没有成功。他们(考中的人
7、)一定有超出我的方法之外的！”就让人准备了书籍钱财奔走四方，寻求那些曾在科举考试中名列前茅以及乡里有才学的人，全把他们请到家里并且招待他们的居住饮食。这些人中也有做了高官而离开的。但思曾倚仗自己的才能，看看他们的方法，确实不能比上自己的，也就厌恶放弃了这种方法，不能长久坚持。当他去参加科举考试而未考中时，就怨恨并有不屑的想法。其后经常和掌管会计簿籍的官员同行，时时渡过大江，在北岸徘徊，(然后)就掉转船头回来登上金、焦二山，安闲自在地回来。与他的客人饮酒唱歌，绝不与地位显贵的人交往。偶尔同这些人交涉，看到他们行为丑陋，一定要以气势凌辱他们。听说研究佛学的人在临安，思曾前往拜他为师，行礼赞叹，请求
8、他解说佛学。因而人们就认为思曾真的沉溺于佛学之中，不知他是因不得志而放任自己沉溺在佛学之中。由此知道古人脱去官服使头发变秃，逃到山林中而不愿处在人世，不一定都对他们的教义有至诚的心志，也是内心有所激愤而这样去做的啊！凭借思曾的才能，有合适的职位安排他，使他没有怨恨之气，他果真会出现在这里吗？然而如果赐给他寿命，让他活到现在，又哪里知道他的怨恨不会更厉害，而将不会出现在这里(专注于佛学)呢？这就是我感叹上天成就有才能的人困难的原因啊。思曾年少时和我交好，我与当今中丞李廉甫晚上走到城外隍桥时，每次看到他的房屋，就失意地回去。我们之间互相爱慕敬重到这样。后来我们一同参加文会，又同时在乡试中中举。思曾
9、在田野中修建园亭，等到了梅花开放时，就派人来召唤我，我大多没有到。而思曾时常乘轿子从安亭江上过，一定大醉才归。他曾经把我的文章给上海詹事陆子渊看，对方有过奖之词，思曾在天快破晓时，就乘船来告诉我。我唯独痛心于思曾的才能，没有让他充分发挥出来，也只有替他向上天抱憾罢了。二、阅读下面的文言文，完成 58 题。(18 分)【导学号：76934046】新刊欧阳文忠公全集序明钱 溥欧阳文忠公，庐陵人也。庐陵旧有公全集本，既而收上内府，而天下遂不复得是全集久矣。海虞程君宗，广求之而得于胡文穆公家，盖内出本也。亟命工翻刻于郡横。适予使交南至庐陵，其郡博郑钢，首进而请曰：“使庐陵文献足征而使天下复有是集者，太
10、守功也。愿一言序其首。 ”予峻拒之弗获，至舟不能行，乃抚然有间曰：“士非文章之难也，而以文章救世为难。 ”荀、韩、黄老之术起，斯道遂亡于秦。幸而韩愈氏出，慨然以斯道为己任，其文章足以革弊而拯弱。尝曰“轲之死，不得其传焉” ，则亦隐然自任其传矣。后又变而为五季衰陋之习，虽宋兴七十有余年，而学者亦未易遽复于古。一旦欧阳子出，以文章道德为宗师。若范仲淹之贬于饶也，一时名士目为党人。公在谏院，为朋党论以献，群言遂息，不然，党锢之祸成矣。嘉祐学者争尚怪僻为奇，文体大坏，公知贡举，黜险怪而录雅正。士初喧然腾谤，其后不五六年，文格遂变而复古，不然弊将若何而止哉？世所谓文章必以救世为难也。虽然，当是之时，倡而
11、和者，韩有柳宗元，欧阳有苏氏父子，其他李翱、张籍之流，曾巩、尹洙之辈，声振而气从，金舂而玉应，文非不美也，而较其救世之功，则若列星之有五行，众山之于五岳，其功化发育呈露，盖自有不侔者。宜其崛起于千百载之前，而并耀于千百载之后，而渺焉未有能继之者，匹夫而为百世师，一言而为天下法，盖唯有二公焉。是集之行，程君嘉惠后学亦至矣。使善学者诵其文而知能以身任国家安危之计，其用舍为世所重轻，进不知富贵为乐，而退不忘天下以为心，然后为无愧也，夫岂徒以文体变其所习而已。后学云间钱溥，谨书于螺川驿。(选自欧阳文忠公集附录 ，有删节)5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3 分)( )A亟命工翻刻于郡横 亟：
12、赶快B予峻拒之弗获 峻：严肃C嘉祐学者争尚怪僻为奇 尚：崇尚D程君嘉惠后学亦至矣 惠：聪明D 本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。D 项，惠：给恩惠。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)( )A原来刊印的欧阳修全集本被内府收藏，天下好久没有 欧阳修全集流传，于是海虞人程宗广泛寻求欧阳修全 集，最终在胡文穆家发现内府本。B钱溥在赴交南的行程中收到庐陵郡博郑钢赠送的欧阳 修全集刻本，郑钢请他为欧阳修全集的刻本写序，他拒 绝了这个请求，但没有能够成功。C韩愈、欧阳修倡导文学革命都得到众多有识之士的响 应，但这些有识之士的文章不够精美，救世的功效也不 能与韩愈、欧阳修相提
13、并论。D钱溥认为读欧阳修的文章可以让人增强以天下为己任 的意识，肯定了欧阳修作品的思想价值，也肯定了程宗 重刻欧阳修全集的社会影响。C 本题考查理解文章内容的能力。 “这些有识之士的文章不够精美”错误。原文是“文非不美也” 。7把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8 分)(1)幸而韩愈氏出，慨然以斯道为己任，其文章足以革弊而拯弱。(4 分)译文：_(2)而退不忘天下以为心，然后为无愧也，夫岂徒以文体变其所习而已。(4 分)译文：_【答案】 (1)幸亏有韩愈出现，(韩愈)慷慨激昂地把恢复这种道统作为自己的重任，他的文章足够用来去除弊端，拯救衰颓的文风。(“慨然” “斯道” “拯弱”各 1 分，大意 1 分)(2)(他们)退隐却不忘天下安危，并把它作为心中挂念的事，这以后才不感到愧疚，难道只是用作品的体裁、风格改变那些所习惯的(风气)罢了？(“退” “徒” “习”各 1 分，大意 1 分)8结合文章第一段内容，简要概括欧阳修文学复古主张的意义。(4 分)_
