南京工业大学 设计说明

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1、 南京工业大学江浦校区规划设计说明工程概况为了适应我国教育事业，也根据学科现状和发展趋势，学院决定在南京市江浦区筹建新校区。新校区位于浦口区东侧，前临长江，北倚国家级森林公园老山森林公园，东靠珍珠泉风景区，西邻海军工程大学、南京审计学院，东南与市区隔江相望。规划用地面积 200 公顷。建设规模根据学校各项事业的发展趋势和各区的面积、地理位置、现有功能，江浦校区定位为学校本科生教育教学基地，以本科生教学功能为主。新校区将满足 22000 名本科生，1000 名研究生，1400 名专职教师、300 名教铺、行政管理人员等的学习、生活需要。新校区将建成在省内一流、国内先进的现代化大学。一、 规划指导

2、思想以人为本、科学合理、特色显著、适度超前首先要体现现代化，校园建筑的设置要具有前瞻性，符合 21 世纪高等教 育体制与现代教育技术的发展趋势。新校区的校园环境要按照“生态型、园林式”的规划要求，充分依托浦口 区独特的资源，体现“人在楼中，楼在林中，校在山中，山在城中”的规 划意境。形成学院自身独特的文化氛围，体现我校“明德、厚学、沉毅、笃行”的 特色和以工为主，工理结合，人文管理共同发展的办学特色。二、 总体规划构思尊重基地中的山形水貌及周围自然环境，服从地区人文和自然景致要求。动静分离，疏密互见，内外有别而又相互渗透的功能分区。反映教育民主化趋式的自由式校园布局，强调意境创造上的内聚性。体

3、现生态环境，反映人文精神，纯净典雅的山水学林氛围。人流车流分离，高效便捷的路网结构。聚散合适，适度聚集，形成建筑布局的关联性。线性骨架。弹性生长，分散实施，相对完整，逐步成型的操作模式。三 、规划设计原则 自由式的校园布局自由式的校园布局，反映教育民主化趋势，强调意境创造上的内聚性。规划以“集成、优化”的思路，科学规划，合理布局，因地置宜，功能分区完整配套，留有余地，起点要高，适度超前，体现个性，整体协调，主色调明快，活泼。充分利用现有自然条件，结合山、水、绿、路，以多层为主，高层为铺，利用地形，给人以步步向上，进入最高学术殿堂的意境，功能结合与标志性建筑相结合，形成生态型、园林型、数字化、现

4、代化，具有特色，风格新型的大学校园。校园分区按功能划教学实验区、学生生活区、教师生活区，文体活动区、外事接待区、后勤保障区、教学科研区、生活实习及高新技术企业孵化区。教学实验区是分别位于校区的中部，由一条主轴路贯穿，包括文化广场和信息中心及图书馆。学生生活区位于新校区的西边，由主轴路和教学实验区分割，既方便学生学习又不影响生活。文体活动区主要位于学生生活区的西北部。位于东北部的教师生活区内活动中心和商业服务。各功能区建筑以及环境设计具有特色和个性，整体协调，强化了依景而建、建筑融于生态园林的理念，其中突出的“亮点”是可以具有标志性的建筑（或组团） ，同样是具有个性开放的空间。 校园建筑风格简洁

5、、明快、新颖、和谐、现代，格调与基调统一又富有变化，与原有的建筑有机统一，体现现代校园典雅、庄重的气息。绿色校园的设计意念，是将校园布局依山就势，处处成景，建筑错落有致的生态校园。结合校园原有的水面，规划和利用校园水域，打造校园水景观。运用了水系、绿化、山坡、森林等，创造既开放又围合的校园水景观环境，给校园增添了动感和灵气。创造聚散有致，纯净清雅的环境特色，营造山林学水的绿色校园意境。新校区分期建设并且周期较长，未来科学的交叉重组以及学校发展的不确定性，要求规划在制约中有一定伸缩的可能，使得校园发展均衡有秩、有机统一，而且一期完成后有相对完整的校园形象和环境特征，二、三期施工建设对一期校园干扰

6、较小。规划中留有余地使得校园的未来可行。三、 给排水 1. 设计依据 设计规范(1) 方案设计文件(2) 建筑总体规划方案设计图(3)建筑给排水设计规范GBJ15-88(4)高层民用建筑设计防火规范GB50045-95(5)建筑设计防火规范GBJ16-87(6)自动喷水灭火系统设计规范GB50084-2001(7)建筑灭火器配置设计规范GBJ140-90 2. 给水规划 (1) 水源：以市政给水管网为水源，拟从市政给水管网各引一 根 DN150 的供水管与校院内室外给水管网成环，在环网管适当位 置按规范要求设置室外消火栓，确保校院生活消防用水。 (2) 生活用水量: 用水量标准: 学生按 20

7、0 升/人日计；教职工 60 升/人日；食堂 30 升/人日； 学生浴室 150 升/人次：道路、绿化 4 升/人日及其它公共建筑等 用水。全校区生活总用水量 3500 吨/日。 (3) 供水方式：由于校院内高坡地形位于校区内建筑物最高点， 规划在高坡上设 2000 吨高位水池，由水池向校区供生活、消防用 水。校园内室外给水管网生活、消防合用，并确保其它用水达到 最大用水时仍能供应全部消防用水量。3. 消防规划(1) 消防用水量：校院室外消防用水量按 20 h 秒计，火灾延 续时间三小时，室内消防用水量 30 升秒，火灾延续时间二小时， 自动喷淋系统 30 升秒，火灾延续时间一小时总消防贮水量

8、 540 吨。(2) 消防系统：室外消火栓系统的消防龙头由市政给水管网 供给，室内消火栓系统均由高位水地供给，室内消防管和生活管 分开设置。(3) 室外消火栓的设置间距不小于 120 米，并设有消防结合 器部位，距接合器 1540 米内设置室外消火栓。(4) 校院内建筑物体积大于 5000的公共建筑、学生公寓等 按消防规范要求设置室内消火栓系统，消火栓箱内配备 DN65 消防 龙头、水龙胶带 25 米及 19 毫米直流水枪，箱底部设 4 只 MFA-4 手提式磷酸技盐干粉灭火器。(5) 各楼宇如不设室内消火栓的均按消防规范要求设置手提 式磷酸按盐干粉灭火器。(6) 设有集中空调建筑均设置自动喷

9、淋灭火系统，每个建筑 物每分区均设水力报警阀及水流指示器。 4. 污水规划根据甲方提供资料，校区内污水收集后排入城市污水管网， 然后由城市综合污水处理厂统一处理。(1) 污水量确定：校区内的生活污水主要来自学生宿舍及公 建的卫生间排水，取 0.9 的排水系统，则校院污水总量 3150 吨/ 日。(2) 排水体制：校院内采用雨、污水分流制的排水体制，结 合地形，分三块进行排放。四、 供暖和通风1. 技术标准与规范：（1）采暖通风与空气调节设计规范（GBJ19一87）（2）建筑设计防火规范（GBJ1687）（3）高层民用建筑设计防火规范（GB500455）（4）民用建筑暖通空调设计技术措施（第M版

10、）（5）有关设计手册2 工程概况(1) 建筑类型：学校(2) 建筑面积：400000m（设置中央空调建筑面积7 WW，设置集中供暖建 筑 面积350000 m） (3) 集中空调总冷负荷：8554KW，集中空调总热负荷：7000KW(4) 集中空调冷耗指标: 0.116KW/hn，集中空调热耗指标：0.1KW/ m? (5) 集中供暖热负荷：1700KW，集中供暖热耗指标：0076KWha。3 系统设计和内容(1) 集中空调设计：行政楼、专家服务中心、体育馆、图书馆均采用集中空 调系统，系统方式采用全空气定风量低速风管系统或风机企管加新风系统。(2) 集中供暖设计：校医院、基础教学楼、体育馆、

11、学生餐厅、教工宿舍、 学生宿舍、设备用房均采用集中供暖系统。供暖方式：学生餐厅、设备用 房、校医院采用上供下回同程式双管系统，基础教学楼、教工宿舍、学生宿舍 采用上供下回同程式单管顺流式系统4 冷源与热源集中空调冷热媒参数: （1） 冷媒参数：空调冷冻水供回水温度 7112。 （2）热媒参数：空调热水供回水温度 60/50。 集中供暖热媒参数: 集中供暖热水供国水温度：95/70。冷热源设备选用：（1）冷源设备：采用 3 台 270KW/台离心式冷水机组， 用 于夏季集中空调。（2）热源设备：城市热网提供一次水，热媒参数为 130 170，经热交换后，二次水热媒参数为 95170（3）冷源、热

12、源设备设置在设备用房内。五 强 电1 设计依据 (1)35l10KV 变电所设计规范GB5005992；(2)10KV 及以下变电所设计规范GB5005394；(3)民用建筑电气设计规范JGJ/T16-92;（4） 高层民用建筑设计防火规范GB50045-95；(5)建筑设计防火规范GBJ16-87；（1997 年版）(6)建筑物防雷设计规范GB5005794；(7) 上海市标准智能建筑设计标准 DBJ084795（本规范暂缺国家标准）2 负荷等级及供电电源本工程为教育城，主要由行政楼、图书馆、教学楼群、科技中心、体育馆、 办公楼、实验楼、学生宿舍和公寓、学生食堂、校医院、专家服务中心等组成，

13、 总建筑面积约 42.1 万平方米其中宿舍及重要用电设备主要食堂、体育馆、校 医院按二级负荷供配电设计，重要实验室、计算中心按一级负荷供配电设计， 其余动力、照明、空调按三级负荷供配电设计。为满足本工程供电要求，应由 附近城市电网两个上一级交配电站分别引一路 35KV 独立电源双回路同时供电。3 用户变配电系统 在校园北区中间地带设置 35KV/10KV 总降变电站（5站） ，35KV 电缆埋地 敷设，总用电量为 11.8MVA（N40VA/估算） 总变电站设置两台 6.3MVA 带有 载调压干式变压器或硅油变压器，设置相应的高、中压配电柜，高、中压均为 单母线分段运行，高、中压均设母联开关。

14、校区内分区设置 6 座 10KV/0.4KV 变 电所（其中 510KV 站与 35KV 站紧邻设置） ，设置情况如下表，10KV 电源由校 区 35KV10KV 变电站（5站）提供两路独立电源。10KV 变电所设置相应的中、 低压配电柜，正常时中、低压均为单母线分段运行，中压不设母联开关，低压 设母联开关，故障时投入低压母联开关，供全部一类负荷及部分一类负荷用 电4 电力线路的敷设校区内 10KV 及 380V 电力电线均采取电缆在电缆沟敷设或埋地敷设，以提高供 电线路的安全性、可靠性、改善校区内境观。5 电信规划(1) 根据校区建筑面积、功能需要，校区内设电话总机站，电信部门提供 LGBC08 一根，光缆引入机房，以传输语言、数据、图像。(2) 电信电缆走向与敷设方式：校区电信电缆直埋敷设送至各用户点，近用 户点设电缆井。(3) 校区内各类管线布置应满足规范要求伊距，直埋电缆覆土层应考虑在冻 土层以下，必须大于 07 米，若不能满足覆土和净距时，必须采限加固处理措 施。强、弱电线路分测设置，10KV 与 380V 的电力电缆分层设置(4) 学校图书馆设一光端机房（与第一条中的电话总机站可合并） ，作为校 园网的数据交换中心。