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1、母鸡母鸡教学设计教学设计教学目标：1、认识 7 个生字，会读词语：如怨如诉、反抗、欺侮、成绩、凄惨、慈爱、辛苦、颤 颤巍巍、小疙瘩、小雏鸡、若伏。理解如怨如诉、颤颤巍巍、一撮儿、若伏等词语。2、正确、流利地朗读课文。能读出对母鸡的赞叹、敬佩之情。3、理清课文主线，找到过渡段，分清层次。明白老舍是因为母鸡展现的母爱的光辉而 从讨厌转向了对它的喜爱。感受母爱的无私和伟大。4、学习作者通过仔细观察，抓住母鸡的叫声、动作、神情来体现母鸡特点的方法，初 步学会仿写。教学重难点：有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。教学过程：一、导入新课1、今天我们一起学习 16 课母鸡 。
2、（板书课题）2、齐读课题3、这是老舍先生写的一篇文章，我们一起看看老舍先生笔下的母鸡是什么样的。二、学习课文（一）初学课文，了解梗概1、请同学们默读课文。 （出示要求）要求：（1） 、圈出生字组成的新词，多读几遍。（2） 、标出自然段的序号。（3） 、想想作者对母鸡的态度前后发生了什么变化？（4） 、哪些自然段是写作者讨厌母鸡的？那些自然段是写喜欢母鸡的？2、反馈交流(1)检查词语：如怨如诉、反抗、欺侮、成绩、凄惨、慈爱、辛苦、颤颤巍巍、小疙瘩、小雏鸡、若伏A、指名读B、读音指导：颤颤巍巍、小疙瘩、一撮儿C、词义理解：如怨如诉、颤颤巍巍、一撮儿、若伏D、齐读。（2）想想作者对母鸡的态度前后发生
3、了什么变化？哪些自然段是写作者讨厌母鸡的？ 那些自然段是写喜欢母鸡的？交流，板书：1-3 一向讨厌 4-10 不敢再讨厌过渡：老舍先生笔下的母鸡让人讨厌，是通过哪几件具体事例写的？（二）学习 1、2、3、自然段1、请同学们读一读 1-3 自然段，用恰当的词语概括一下，这是一只怎样的母鸡。2、交流，根据学生的回答相机点拨，深化认识：抓住：颤颤巍巍、如怨如诉，体会母鸡无病呻吟。趁其不备、狠狠，体会母鸡欺软怕硬。运用夸张的手法体现母鸡拼命炫耀自己。课件出示：这是一只（ ）的母鸡，令人讨厌。（1）学生读课文，概括母鸡让人讨厌的几方面：随处乱叫、欺软怕硬、炫耀自己。（2）指名读 1-3 自然段，读出对母
4、鸡的讨厌。过渡：叫声讨厌、欺软怕硬、爱炫耀自己，所以作者一向讨厌母鸡，后来，作者为什 么不敢再讨厌母鸡了呢？文中有一个自然段明确地告诉了我们原因，你找到了吗？（三）学习 510 自然段1、课件出示第九自然段：它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大， 因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。2、齐读。3、老舍先生说母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦、伟大，请同学们默读课文 5-8 自然段， 看看哪些词、句写出了母鸡的这些特点，给你留下深刻的印象，拿出笔画一画，然后给每 个自然段加个小标题。（1）反馈：你从哪些词、句写出了母鸡的这些特点？你加了个什么小标题？（参考答 案 勇敢警卫 慈爱喂食
5、 耐心教本领 夜里呼救）(2)现在请大家当当翻译，把母鸡的语言翻译成人类的语言说一说：出示课件：一只小鸟从头顶飞过，或是什么东西响了一下，鸡妈妈就警告小鸡：（ 。 ）找到一点儿可吃的东西，鸡妈妈紧叫到：（ 。 ）教孩子学本领时，鸡妈妈说：（ 。 ）夜间，一有风吹草动，鸡妈妈就放声喊叫：（ 。 ）(3)先同座互说，在个别说(我的孩子们，快来呀，妈妈刨出好多小虫子，快来享受美餐吧。乖孩子们，不要急，学本领不怕累，没学会不要紧，妈妈相信你能学会!来，妈妈再教 你们!不好了，黄鼠狼来了!主人呀，快起床!救救我的孩子们! )4、这时候，母鸡的叫唤还那么做作，令人讨厌吗？这时候那你看见了一只怎样的母鸡 呢
6、？出示：这是一只_的母鸡，令人_！5、母鸡到底为什么会变得这么勇敢了？交流 板书：母爱三、升华主题1、看到这令人心灵震撼的一幕幕，作者此时还仅仅是喜欢那么简单吗？难怪作者会这样的赞叹道：读，第九自然段。2、作者仅仅是在赞美鸡妈妈吗？请带着对母爱的崇敬，读，第九自然段。3、是呀，此时，作者对母鸡已经不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊 敬了。4、同学们也有自己的妈妈，你的妈妈平时是怎么关爱你的？（指名说说）5、俗话说的好，点滴之恩，当涌泉相报，把你最想对妈妈说的话用一两句话写在书中 的空白处。6、反馈7、今天回家，老师希望同学们在踏进家门后的第一句话就是你写的那句话。记住：母爱是世界上最伟大的力量！四、学习第 4 段 进行写法指导连接：课文一共有 10 小节，我们还有哪个小节没学过啊？我们一起来看看。（1）齐读（2）谁来说说这段在文中的作用？师：对啊，这是个过渡段，有着承上启下的作用，但最主要是为了引出下文，与下文 的关系比较密切。（3）老舍先生是怎样写母鸡的？师小结：老舍先生是抓住母鸡的叫声、动作、神情来体现母鸡特点的，所以我们平时 也要学会细心观察我们身边的事和物，作文才能写生动。五、家庭作业：细心观察小动物，仿照母鸡的写法，写一篇作文。板书设计：16、母鸡1-3 4-10一向讨厌 母爱 不再讨厌随处乱叫 勇敢警卫欺软怕硬 慈爱喂食炫耀自己 耐心教本领夜里呼救
