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1、善用法律保护自己,杜庄中学,一、教学目标1知识目标。 知道未成年人获得法律帮助的方式和途径.2能力目标。 （1）逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力； （2）学会与他人合作，机智勇敢地面对不法行为。3情感、态度、价值观目标。 （1）增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心； （2）增强依法律己、依法维权、与违法犯罪作斗争的意识.,只能缓解一时危难，不能从根本上解决问题。,虽然遭遇令人同情，但也令人生气，实际上起到了纵容的负作用，长久下去，必然影响个人身心健康和学习成绩。,到执法机关报案，运用法律武器维护自己的合法权益。,选择求助于派出所等机构，寻求正当的、合法的解决问题的途径，不仅未受任何损
2、失、伤害，还从根本上保护了自己和其他同学的安全。,一、求助有路,律师事务所,公证处,12348,公证处,法律援助中心,法律服务所,提供法律服务和帮助的机构,法律服务所律师事务所公证处法律援助中心,还有哪些机关团体可以帮助我们呢？,国家主管机关、消费者协会、妇女联合会、居（村）民委员会、人民调解委员会、劳动仲裁委员会、劳动争议调解委员会,求助有路,1、通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题。,2、通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。,维权途径一,我们维护合法权益常用的有效手段,非诉讼手段,案例: 学生林林的父母离婚后，她与母亲一
3、 起生活。但是妈妈由于工厂效益不好下岗了，生活很困难，爸爸从来不给林林生活费。眼看着林林不能继续上学，同学们真想帮助她，可是能怎么办呢？,协商 调解,非诉讼手段,打官司,诉讼：是有人民法院主持的有利害关 系人参与的处理纠纷的程序。,诉讼是最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。,维权途径二,诉 讼,刑事诉讼,民事诉讼,行政诉讼,俗称“民告官”,开动脑筋,案例一：陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。,该案件属于行政诉讼,案例二：被告人单某，自1993年6月起至1994年
4、9月，连续盗用了20多个企业、事业单位停放在路旁的大小卡车28辆作为犯罪工具，到14个菜场和食品厂等单位盗窃20余次，共窃得猪肉、海鲜、蔬菜等副食品及食油、工业用铜、自行车等财物，价值人民币6000余元,开动脑筋,该案件属于刑事诉讼,案例三： 某校一名高中生，骑自行车去看电影。到了电影院门口，他把自行车锁好放在电影院门前的存车处，并向看车的阿姨交了两角钱的存车费，看完电影去取车，发现车没有了。他问看车的阿姨，阿姨说不知道。当即要求赔车，可是看车的阿姨却说，她不承担赔车的责任。于是他将看车人告上法庭。,开动脑筋,该案件属于民事诉讼,小小辩论赛 ：打官司是光彩的/不光彩的 ？,到法院打官司，是不光
5、彩的事。,到法院打官司的人都是违法的人。,这两种观点对吗？说说你的想法。,这两种观点都是错误的。打官司不是什么不光彩的事，到法院打官司的人也并不都是违法的人。当自己的合法权益受到侵害时，应勇敢的状告侵权者，不仅可以维护自己的合法权益，也可以维护法律的尊严，社会的稳定。_守法护法的重要性.,事例分析：一天放学，李智独自背着书包往家走。突然，身后有人说：“嘿，哥们儿，等会儿。”李智回头一看，是个流里流气的男青年。还没等他开口，陌生人就说：“最近哥们儿手头有点儿紧，借点儿钱用。”李智一愣，不知如何是好？,善于斗争,发挥你的聪明才智,假如你是李智，遇到类似的事会怎样做？,身临其境,事例分析：一天放学，
6、李智独自背着书包往家走。突然，身后有人说：“嘿，哥们儿，等会儿。”李智回头一看，是个流里流气的男青年。还没等他开口，陌生人就说：“最近哥们儿手头有点儿紧，借点儿钱用。”李智一愣，不知如何是好？,善于斗争,这时他看见一个骑自行车的人正往这边走。他一个箭步跨过去，停到了自行车前，大声说：老爸，我今天放学早了“动作麻利地窜到了自行车的后座上。陌生人见状，眨眼间消失了。,1、青少年与其做斗争时，要讲究智斗，力求在免受伤亡的前提下，比较巧妙地或者借助社会力量将不法分子抓获。,2、勇敢、机智，不要硬拼，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打110报警，保护犯罪现场和各种证据等,青少年应如何智斗
7、违法犯罪？,活动探究：与法同行,阅读课本114页的图片和文字资料思考并交流：,“只要自己的利益不受侵犯，自己也不去侵犯别人的利益，他人的事情与自己无关。” 这一观点正确吗？为什么？,小芳同学可以采取哪些行动？,1、他人的事与己无关的想法是错误的。当自己的合法权益受到侵害时，我们要运用法律维权、善于同违法犯罪行为做斗争；当国家、集体、他人的利益受到侵害时，我们也要加以维护，因为国家、集体、个人的利益是一致的，损害了它们的利益也就损害了我们自己的利益。（正确对待违法犯罪）,2、小芳可对小明劝阻； 可向老师、家长反映； 可向有关部门举报游戏厅老板的行为,善用法律保护自己,求助有路,敢打官司,善于斗争
8、,非诉讼手段,诉讼手段打官司,正确对待违法犯罪怎样与其智斗？（2点）,刑事诉讼民事诉讼行政诉讼,法院,案例分析： 据广州日报报道：在广州市某些中学，不少学生遭不法青年勒索，并被强迫加入帮会，如不顺从便遭拳脚相向，学生们人心惶惶，家长不得不每天接送孩子上学。记者来到广州市文德路某中学门口。一名家长说，这几天他发现正读初一的儿子偷钱，质问下儿子哭着说出有人勒索他，不给钱就要挨打，他不敢告诉家长、老师，只得偷钱，四五天内已经给了800元。 另一位家长称，他的女儿放学时，被另一所学校的学生拦住，要求交保护费，女儿不肯，踢了该学生一脚，该学生叫人将她毒打一顿。 请你为上述材料中的两名中学生提供几种遭遇有
9、人勒索钱财正确的自救方法和措施。,拓展延伸,答案 要点：,1、要镇定：向勒索者宣传法律、道德和正义，震慑对方。2、稳住对方：答应明天送来，随后迅速告诉家长、学校或当地公安机关寻求保护等。3、上学和放学时，尽量和同学结伴而行，避免单独行动。,面对危险我们未成年学生首先应该想到的是保护自己，然后才是机智救人。,温馨提示,遇事一定要冷静，寻求帮助是良策，保全自己真聪明， 不可硬拼要智斗，法律武器记心中，时刻不忘110。,作业 ：1、阅读相关网站http:/www.ccyl.org/zuzhi/work-activity/1999/mtxd.htlm 保护明天行动 http/ 青少年权益维护2、完成同步精炼本课习题,善用法律保护自己,一、教学目标1知识目标：知道未成年人获得法律帮助的方式和途径.2能力目标：（1）逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力；（2）学会与他人合作，机智勇敢地面对不法行为。3情感、态度、价值观目标： （1）增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心； （2）增强依法律己、依法维权、与违法犯罪作斗争的意识.,
