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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 920172017 春三年级英语下春三年级英语下 wherewhere isis mymy car?(B)car?(B) LetsLets talktalk 教案教案东兴市第三小学电子教案表2017 年春季学期三年级英语学科版本人教版单元 Unit4 课题：whereismycar?(B)Letstalk 课时第 4 课时主备者苏雪玲执教者苏雪玲检查领导教研组长教务主任业务副校长教学目标能够听、说、读 WhereismyIsitinyourbag?Isit?”yes/No,Haveagoodtime!教学重点句型：W
2、hereismyIsitinyourbag?Isit?”yes/No,Haveagoodtime!教学难点理解并在具体情境中运用新句子教具 录音带、单词卡片教材相配套的教学录音带精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 9教学方法教学过程：二次备课（一）热身复习（Warm-up/Revision）1、A 部分 Letsdo 的歌谣。说一说，演一演2、listenanddo教师发出口令：“putyourbookonthedesk;putyourpencilonyoubook;putyourrulerinyourpencil-case”3、showmeyourb
3、ook/Teacher:“showmeyourbook/” （引导孩子回答）:“Noproblem.Hereyouare.”(教师走到教室中，提问多个孩子，让孩子们都能理解含义，并对答句基本掌握。)（二）呈现新课（Presentation）1、教师拿出一张纸，用黄色的彩笔画一笔，让孩子猜猜是什么？（尺子）教师这是寻找自己的红色彩笔，边找边说：“Whereismyredpencil?canyouhelpme?”孩子们纷纷动脑子出主意：“Isitonyourbag?Isit?”教师给以答复。2、在一番寻找找不到时，教师走到一个孩子面前说：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作
4、独家原创 3 / 9“Excuseme.canIuseyourredpencil?”学生根据情景回答：“Noproblem.Hereyouare.”教师顺利完成图画。(在向孩子借黄、蓝、绿色的的铅笔。反复出示本课时的主句型)操练新句型，孩子分角色跟读（三）趣味操练（Practice）1、Letspracticeguess,whereismycar(学生运用自己的单词小卡片，巩固复习 A 部分 Letslearn 部分的单词。)(四)扩展性活动（Add-activities）孩子们小组为单位编对话。各小组展示作业布置：把今天学到的英语句子说给家里人听。板书设计:Unit4whereismycar
5、?(B)LetstalkWhereismyIsitinyourbag?Isit?”yes/No,Haveagoodtime!教学反思：亮点不足改进措施东兴市第三小学电子教案表精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 92017 年春季学期三年级英语学科版本人教版单元 Unit4 课题：whereismycar?(B)Letslearn 课时第 2课时主备者苏雪玲执教者苏雪玲检查领导教研组长教务主任业务副校长教学目标1.认读新词：capballcarboatmap 通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指
6、令做出相应的动作。教学重点词汇的学习。教学难点本课词汇的认读教具教材相配套的视频、动画课件教学方法精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 9教学过程：二次备课1 热身、复习(Warm-up/Revision)（1）用游戏来复习 Letsdo 的指令活动（2）全班分两大组来唱第一单元的 letschant。2 呈现新课(Presentation)(1)教师 cap 的图片教 cap，并带读，并将图片和词卡贴在黑板上。用同样的方法教 ball，car,boat,map。（2）让学生听 Letslearn 的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手
7、到，口到，心到。 ”（3）让小学生站起来，一边听 Letsdo 的录音，一边做动作。教师通过动作示范，强调bounceflyholddriveblowup 的动作。3 趣味操练(Practice)（1）选词竞赛将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说七个新词中的一个，选手快步到讲台上找到所说词的图片，并举起图片大声读出单词，谁先完成即为胜利者。（2）猜猜看每次请一个同学在黑板上画一种刚学的物品，他每画一笔，就请班上的同学用英语猜他画的是什么。如猜得对，就请下一位同学再重新开始画另一种物品。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 9（3）让学生听录音，
8、边说边做 Letsdo 部分的活动。教师将 Letsdo 中的图卡打乱顺序，贴在黑板上，教师说一个指令，请学生指出正确的图片。4 、 课堂评价（Assessment）（1）听录音，仿读会话，（2）将所学的有关物品，用英语说给家长听作业布置：书写所学的英语单词。板书设计:Unit4whereismycar?(B)Letslearncapball 图片carboatmap教学反思：亮点不足改进措施东兴市第三小学电子教案表2017 年秋春学期三年级英语学科版本人教版精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 9单元 Unit4 课题：whereismycar?(B)
9、Letscheck 课时第 3课时主备者苏雪玲执教者苏雪玲检查领导教研组长教务主任业务副校长教学目标通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度教学重点 Letscheck教学难点 Readandmatch教具教材相配套的的视频和动画课件。教学方法教学过程：二次备课热身/复习（Warm-up/Revision）（1）复习对话WhereismyIsitinyourbag?Isit?”yes/No,Haveagoodtime!。（2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 9单词。（3）放 A
10、部分 Letschant 的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。2.新课展示（Presentation）放 Starttoread 部分的录音，学生画出正确的句子。做书上 Letscheck 检查学习情况。3.复习所学的单词及句型进行对话练习4.课堂评价（Assessment）做活动手册上相应的练习。课外活动（Add-activities）将学会的国家名字说给家长听。5.播放 Letssing 学生听后反复跟唱6.Storytime（1）本故事表现的是 Zip,Zoom 的故事。（2）要求学生理解故事大意，能听懂作业布置：板书设计:UUnit4whereismycar?(B)LetscheckWhereismyIsitinyourbag?精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 9Isit?”yes/No,Haveagoodtime!教学反思：亮点不足改进措施
