《高一政治教师工作计划范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一政治教师工作计划范文（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 18高一政治教师工作计划范文高一政治教师工作计划范文为了使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展;立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现小编整理了高一政治教师工作计划范文，欢迎阅读。高一政治教师工作计划范文 1 一、导言高中思想政治课程是一个具有内在逻辑结构的整体，整个高中阶段一共有四本必修本，分别是经济生活 、政治生活 、 文化生活 、 哲学生活 。在整个高一阶段将学习经济生活和政治生活这两册。而高一第一学期，着重学习经济生活 。在经济生活中，我们从学生身边的经济现象讲起，从学生天天都见到的商品讲到价格
2、和价值，讲到消费和消费观，然后从消费追朔到生产，引出经济制度，讲到劳动和经营、劳动者和企业，再讲到收入和分配，包括个人收入的分配、国家收入的分配，讲到税收和依法纳税，最后专门用一个单元讲社会主义市场经济，讲小康社会的经济建设，讲到经济全球化和我国的对外开放。也就是说，按照马克思主义经济学和中国特色社会主义理论向学生讲解经济生活的常识。在教学过程中要注意以下几点：1、注意学科知识与生活主题相结合。要以生活为主线，结合应用性常识，围绕学生的生活实际和学生所关注的社会生活问题组织教学，努力把哲学、经济学、政治学、文精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 18化学
3、等学科的基本观点和基本方法融入生活题材之中，全面落实课程目标。2、坚持正确的价值导向，采取灵活的教学策略。在教学中既要坚持正确的价值导向，又必须根据学生认知特点灵活运用教学策略。要把教师主导的“目标一策略一评价”的过程与学生经历的“活动一体验一表现”的过程结合起来，引导学生在范例分析中展示观点，在价值冲突中识别观点，在比较鉴别中确认观点，在探究活动中提炼观点，进而有效地提高学生理解、认同、确信正确价值标准的能力。要根据课程的内容和教材的呈现方式，尝试和确定教学方法，如，基于案例教学的方法，基于问题教学的方法，基于情境教学的方法等。3、倡导研究性学习方式。根据高中学生心理特点和认知规律，鼓励学生
4、自主选择学习方式，特别是要大力倡导有利于掌握科学方法、孕育创新精神的研究性学习方式。在明确基本标准的前提下，要结合相关内容，鼓励学生独立思考、合作探究，为学生提供足够的选择空间和交流机会，让学生能够从各自的特长和关注的问题出发，主动经历观察、操作、讨论、质疑、探究的过程，富有个性地发表自己的见解，以利于培养求真务实的态度和勇于创新的精神。4、建立共同成长的师生关系。在教学过程中必须努力精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 18构建平等、和谐、互动、合作的新型师生关系，教师与学生共同开展观察生活、探究问题、领悟知识的学习活动，在活动中为学生的学习提供必要的
5、帮助和指导，以营造良好的情感氛围，创造积极的心理环境，并在交流互动过程中，加强教师的体验和反思，促进教师自身的发展。二、学生情况分析我任教六个班，除了两个是重点班之外，其他四个都是普通班。思维水平高一些、学习态度比较端正，他们对经济生活的理解更容易。由于经济生活比较贴近现实，普通班学生应该也不会有太大问题。最关键的是高中的思想政治和初中的思想品德有较大的区别，因此具体的教学方法和措施也有所差异。三、具体教学措施因材施教。针对不同层次、不同类型的学生采取不同的教学方法。对重点班学生在教学上应更深一些，对知识点的挖掘要更深入;普通班应采用更加浅显的现实的案例进行有针对性的教学。增强改革意识，转变教
6、师角色。教师要用新课程的教育观、课程观、学生观指导教学工作，深层次更新和转变教师角色，由教学中的主角转向“平等中的首席” ，由无所不能者转变为学习者;由仲裁者变为学生发展的促进者;由知识的传授者变为学习活动的引导者和合作者;由教书匠转精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 18变为研究者;由模式化转变为个性创造者。创设有利于师生交往的互动、互惠的教学关系，有利于学生积极、主动、创造性学习的氛围。四、附课时进度表：五、小结关于经济生活的教学计划，我主要安排如上，我将在以后的教学中不断反思和修正，争取获得好的教学成绩。一步一个脚印，在摸索中前进。周次、日期、内
7、容经济生活第一课神奇的货币及练习第二课多变的价格第二课多变的价格复习第 1、2 课第一次月考、28 第三课多彩的消费第一单元复习及探究第四课生产与经济制度期中考试第五课企业与劳动者第六课投资理财的选择第六课投资理财的选择第二单元复习第七课个人收入分配精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 18第八课财政与税收第九课走进社会主义市场经济复习、第三次月考第十课科学发展观和小康社会经济发展、28 第十一课经济全球化与对外开放期末复习20、期末复习高一政治教师工作计划范文 2 第一周()第一课生活在人民当家作主的社会1.人民民主专政：本质是人民当家作主一、教学目标
8、1、知识目标：(1)识记国家的含义、国家的性质和人民民主专政的本质。(2)正确掌握我国民主的广泛性和真实性的表现。(3)理解我国民主职能和专政职能关系(即民主与专政的辨证统一关系)。(4)识记坚持人民民主专政在新的历史条件下的新内容。2、能力目标：(1)通过对我国国家性质和民主的广泛性和真实性的学习，学生能够分析如何正确看待我国人权问题。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 18(2)联系实际，结合事例说明坚持人民民主专政的必要性(3)培养比较辨别能力，分析我国国体与资本主义国家的性质的本质区别。3、情感、态度、价值观目标：(1)引导学生逐步确立国家意识
9、、民主意识，认识到我国的人民是国家的主人，我国的民主具有广泛性和真实性。(2)促进学生进一步了解身边的政治生活，明确公民参与政治生活的重要性，激发参与热情，提高中学生政治参与的技能。二、教材分析：1、教学重点(1)国家的含义及根本属性，我国的国家性质及本质。(2)人民民主具有广泛性和真实性。(3)我国人民民主专政的必要性和重要性及在新的历史条件下的新内涵2、教学难点(1) 我国民主与专政的关系;(2) 为什么要坚持人民民主专政3、教学工具：传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 18件。4、教法：情景设置、设问法、讲授法
10、、课件演示法等。2.政治权利和义务：参与政治生活的准则高一政治教师工作计划范文 3 一、教学目标1、知识目标：(1)识记我国公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。(2)把握政治自由和法律的关系，理解法律面前一律平等的含义。(3)把握参与政治生活的基本原则。(4)理解权利与义务的关系。2、能力目标：(1)联合实际，结合选举权和被选举权来说明为什么其是公民的基本政治权利。(2)联系实际，结合公民享有的政治权利和应履行的政治性义务及原则，分析说明权利与义务的辨证关系。(3)培养学生的权利观、义务观，能够运用理论分析现实生活中的问题，如“特权” 、 “拖权”等。3、情感、态度、价值观目标：(1
11、)引导学生处理好公民的权利与义务之间的关系，树立正确的权利观和义务观。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 18(2)促进学生进一步了解身边的政治生活，做到积极参与政治生活。二、教材分析：1、教学重难点(1)公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。(2)理解法律面前一律平等的含义。(3)参与政治生活的基本原则。2、教学工具：传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件。3、教法：复习导入法、情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等。第二周()3.政治生活：崇尚民主与法制政治生活：崇尚民主与法制高一政治教师工作计划范文 4 一、教学目标1、知识目标：(1)识
12、记我国公民参与政治生活的主要内容。(2)理解积极参与公共事务管理的方式及必要性。(3)中学生应该怎样参与政治生活。2、能力目标：(1)联合实际，结合所学内容，分析说明我们应该怎样精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 18参与政治生活。(2)联系实际，培养应用能力，运用所学知识结合自己的体会和感受，增强自己参与政治生活的能力。3、情感、态度、价值观目标：(1)引导学生积极参与政治生活，幻想脱离政治或认为政治与自己无关是错误的，树立民主政治的参与意识。(2)中学生应丰富参与政治生活的方式，进一步了解身边的政治生活，树立公民作为国家主人的责任感。以积极的热情参
13、与政治生活，关心国家大事，增强责任感和使命感。二、教材分析：1、教学重难点重 点：(1)我国公民参与政治生活的主要内容。(2)中学生应该怎样参与政治生活。难 点：(1)积极参与公共事务管理的方式及必要性;(2)政治文明与物质文明、精神文明的关系2、教学工具：传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件。3、教法：复习导入法、情景设置、设问法、自主学习归纳法、课件演示法等。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 10 / 18第二课 我国公民的政治参与1. 民主选举：投出理性的一票高一政治教师工作计划范文 5 一、教学目标1、识记目标：(1)直接选举和间接选举的含义及优缺
14、点(2)等额选举和差额选举的含义及优缺点(3)民主选举方式的制约因素2、理解目标：(1)评价、权衡四种选举方式的利弊(2)理解民主选举的意义(3)学生通过讨论，明白选举权和被选举权对于民主和公民的意义。3、德育目标：通过本节课学习，使学生理解民主程度和民主性质之间的关系，初步理解民主建设是要与社会进步和经济发展相适应的。珍惜得来不易得选举权和被选举权，认真投出自己得一票选出人民满意得当家人，努力提高自己参与民主政治的意识，增强自己的政治素养。二、教学重点和难点1、民主程度和民主性质之间的关系。2、直接选举、间接选举、等额选举、差额选举之间的区别和利弊。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 11 / 18三.教学工具：传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件。四.教法：复习导入法、情景设置、设问法、自主学习归纳法、课件演示法等。第三周()2. 民主决策：作出最佳的选者课标要求内容目标：通过学习，使学生能列举公民参与决策的形式;对照村民自治和城市居民自治的有关制度和法规，理解公民行使民主决策的途径和方式。教学重、难点(1)民主决策的方式、意义(2)社会听证制度教学方法多媒体课件
