《农村小学教导处工作总结 农村小学教导主任工作总结 精选》由会员分享，可在线阅读，更多相关《农村小学教导处工作总结 农村小学教导主任工作总结 精选（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 13农村小学教导处工作总结农村小学教导处工作总结 农村小学教导主任工作农村小学教导主任工作总结总结农村小学教导处工作总结农村小学教导主任工作总结篇 1：农村小学教导处工作总结 本学期，教务处在学校领导的指导下，紧紧围绕本学期学校工作计划及教导处工作计划，扎实有效地开展工作。以全面提高教育质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加大教学常规管理力度，认真落实课程计划，抓好教学监控，大面积提高教学质量。一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。教育教学理论能指
2、导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。1、积极组织教师进行“十二五”继续教育学习，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 13师能运用理论知识解决教学中的实际问题。2、积极组织参加校内外研讨课。本学期教导处组织教师听评课 10 节，校长、
3、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。特别对刚进校的年轻的特岗教师，采取听课现场指导再听的方式，使他们尽快适应讲台，站稳讲台。从听课、教学准备到课后的评课及总结上，教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。在教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的说课评课及总结上，教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平，努力开展教学研讨会。教导处在十月份组织了一次大型的有针对性的教学研讨会，由教导处牵头，各教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。研讨中激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教
4、师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。学校的教研活动结束后，教导处又推荐了黄应辉、刘应辉、马丽、胡丹等 6 位中青年老师参加了 11 月份中心校组织的全镇各学科教学研讨活动，这 6 位老师分别获得了不同的奖励。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 13二、加强教学常规管理，全面提高教学质量。教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严
5、格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好” ，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。、抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处组织各教研组对教师的教案检查了四次。每次检查后，教研组都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。、抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随
6、堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。、抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 13新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处组织各教研组对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付;作业量少而简，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，下次检查时重点看改正的情况。针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时
7、让学生辅导改正。、抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。三、工作中的不足教导处对这一学期的工作认真总结和反思，还存在以下不足：1、对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练计划。2、在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如对于教师的课堂教学缺少延续性的规划指导;集体备课的开展得也不够扎实等，这些都是今后工作中需要进精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 13一步完善的。
8、3、教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。加大对课堂教学的检查力度。4、对小组合作教学的研究深入度不够，没有制定有效的学习、监管措施，我校的小组合作没有真正落到实处。今后，积极开展小组合作教学，把我校的课改推向更深的层次。今后，教导处全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展理想。进一步树立坚定的信心，突出重点，突破难点，努力把工作做得更好，为上关镇教育谱写新的篇章。 篇 2：农村小学
9、教导处工作总结 本人这学期除了负责我校的教学管理工作，还承担了一年级的语文教学。工作中，我时刻以“爱心献给学生，放心留给家长，热心送给同事。”作为座右铭，现将教育教学管理工作总结如下：一、取得的点滴成绩1、教学管理：2017-2018 学年度，我校获东宋门学区中心校：教育教学管理先进学校2、教学成绩：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 1320xx-20xx 学年学生升级测试，成绩如下：一、二、三年级语文教学成绩：全学区排名第一。一、二年级数学成绩：全学区排名第一。三年级数学教学成绩：全学区排名第二。三年级品德与社会教学成绩，全学区排名第一。三年级英语
10、教学成绩，全学区排名第一。20xx-20xx 学年度，因教学成绩优异，我校全体教师全部荣获东宋门学区中心校先进个人称号。二、狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量在以身作则、做好教学工作同时，任劳任怨，尽力协助校长抓好教育教学管理，做好以下几方面的工作：1、教学常规管理做到“恒” 。抓教学常规最忌时冷时热，有始无终。而事实上这样的工作也最容易三日风四日雨，虎头蛇尾，形成一个“认认真真搞形式，扎扎实实走过场”的局面。我们深知其中的利害关系，所以，我们严格教学过程检查，严把备课关、课堂教学关、作业批改关、辅导关等项常规教学工作，全面落实课程标准。2、每学期期初，严格按课程设置方案开齐、开足每一门课
11、程，排好课程表。期初进行合理计划。结合学校工作计划，每周合理安排并组织实施，使学校教学管理工作更有针对性、实效性。及时做好老师临时请假时的调课工作，确保学校教学工作正常运转。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 133、狠抓教学常规检查与落实。在校长的领导下，为了增强教研活动的实效性，提高教师的课堂教学水平平，安排了观摩课和随堂课，并组织教师认真总结反思。为了落实有效教学，间周进行教学常规检查，对备课、作业、批改等做到逐项检查，认真总结、及时反馈，推出典型和找出不足。注重了检查与指导相结合，及时和有关教师交换意见，提出改进意见，且做到每次检查都有记录，每
12、次检查都有总结。4、为了提高教师业务水平，为了提高教师的教学业务能力，组织全体教师认真参加网络研修及远程培训，使每位教师充分抓住并利用好学习交流及提升自己能力的平台。5、做好每学期的期中及期末检测考务安排等工作，组织全体教师进行了期中考试质量分析，通过分析查找教学中存在的不足，使教师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。常规教学常态化管理的具体做法把好六关：1、把好备课关2、把好上课关3、把好作业、练习批改关4、把好辅导关精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 135把好评价关6、把好调研考评关把好备课关要求备课有“纲”胸中有“本” ，目中有“人” ，
13、心中有“数” 。坚持超周备课，并且一律手写。坚持每周五进行一次本校的常规教学检查。发现问题，及时订正整改。同时，教学常规还要对教师参加集体备课态度，集体备课的形式及方法做出基本的要求，促进教师间的相互学习，同伴相助，教学相长。把好上课关组织多种形式的听课活动，如多媒体课、推门课、公开课、汇报课等等。要求五种课必上好：即新进教师的汇报课;实验教师的研讨课;骨干教师的示范课;中青年教师一堂好课;外出学习教师的汇报课。听完及时评课议课，不搞形式，就像一家人拉家常一样，开门见山，指出优点和需要改进的地方，相互学习，相互促进，有效地促进了全体教师的业务水平的提高。把好作业、练习批改关精品文档2016 全
14、新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 13控制好“量” 。作业内容必须是经过教师精心选择或精心设计的材料。将学生每天的作业总量控制在规定的时间内。作业批改要做到：认真及时，规范细致，记录详实，定期讲评。让作业批改真正为教师收集学生学习效果、矫正教学、改进课堂教学，提供强有力的信息。作业批语要求具有激励性， “当众鼓励表扬，批评尽量个别” 。把好辅导关重在对学生的学习方法加以辅导，学习兴趣加以引导，学习习惯加以训导。特别是“三生”辅导。学优生要求重在心理辅导，使他们学会交往，学会做事，学会生存。特长生立足于兴趣特长的培养，给孩子们创建了施展才华的空间，使他们脱颖而出。学困生加强学习兴趣和自信心的培养。要求做到“三”优先：板演优先、提问优先、面批优先。把好评价关要求教师引导学生自我反思，自我评价，激发潜能，着眼于学生的终身发展，使学生能正确认识自我，逐步形成自我教育，自我提高的能力。倡导教师以学生成长记录精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 10 / 13袋的方式开展过程性评价，将终结性评价、形成性评价与过程性评价有机结合。由于采取了“系统化”的管理模式，再加上全校教师以生为本，从人人成才的角度出发，戮力同心、密切合作，心往一处想，劲往一处使，高度统一，形成了强大合力。将全面提升教学成绩放在学校工作的首位
