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1、高考文字描述题答题示例高考文字描述题答题示例一现象描述型语言 对于化学现象的描述，应该从视觉、嗅觉、听觉、触觉的角度说出实验现象出现的颜色、状态、气味、声音、光、热等具体现象，而不能指名道姓，直接说出现象反映的结果。下面仅举两个例子1、铜片与浓硝酸的反应现象：铜片逐渐溶解变小，表面有气泡产生，溶液变为蓝色，试管中有刺激性气味的红棕色气体生成。2、Na 与水（滴有酚酞）的反应现象：Na 浮在水面上，熔成闪亮的小球，四处游动，逐渐减小，发出嘶嘶的响声，溶液变成红色。二基本操作型语言1、玻璃仪器洗净的标准：水均匀附着在玻璃仪器内壁，不聚成水滴，也不成股流下。2、用 PH 试纸测定溶液的酸碱性：用干燥
2、洁净的玻璃棒蘸取待测液点在 PH 试纸中部，与标准比色卡比较，读出溶液的 PH（只读整数）。3、装置气密性的检验（1）加热法如右图装置，应将导气管的末端浸入水中，用双手捂住反应器的外壁或微热反应器。导管口有气泡产生，移开手掌或热源，有水进入导管形成一段水柱，一段时间液柱不下降，则证明气密性良好。（2）启普发生器及其简易装置气密性的检查：先封闭气体出口（启普发生器关闭活塞，简易装置用止水夹夹住橡皮管） ，向漏斗中加一定量的水，直到漏斗内液面高于试管内液面为止，静置一段时间，若漏斗中液面不下降，则表示气密性良好，否则漏气。4、选择萃取剂的原因：两种溶剂互不相溶且互不反应溶质在萃取剂中的溶解度远大于
3、在原溶剂中的溶解度。5、水浴加热的优点：受热均匀，温度变化容易控制。6、洗涤沉淀：向漏斗中加入适量蒸馏水至浸没沉淀物，待水滤出后，重复多次，洗净为止。7、检验沉淀是否洗净（以 BaCl2+Na2SO4=BaSO4+2NaCl 为例）：取少量最后一次洗涤液于试管中继续滴加几滴 AgNO3溶液，如果有白色沉淀，证明沉淀未洗净，如果没有白色沉淀生成，证明沉淀洗净。8、检验是否沉淀完全（以 BaCl2中加 Na2SO4来沉淀 BaCl2为例）：静置后向上层清液中，继续加少量 Na2SO4溶液，如果没有白色沉淀，证明 BaCl2沉淀完全，如果有白色沉淀，证明 BaCl2没有沉淀完全。9、闻气体的方法：用
4、手在集气瓶口上方轻轻扇动，仅使少量气体飘入鼻孔。10、焰色反应：（以 K 为例）焰色反应证明溶液中存在 K+：用一支洁净的铂丝蘸取少量原溶液，在酒精灯火焰上灼烧，透过蓝色的钴玻璃片，观察火焰的焰色，如果呈紫色，证明含有 K+，否则不含 K+。11、用分液漏斗加试剂：打开分液漏斗上面的塞子，再旋动下端的塞子，缓慢滴加液体。12、Fe(OH)3胶体的配制：向沸水中滴加少量 FeCl3饱和溶液，继续煮沸，待溶液呈红褐色后，停止加热。13、银氨溶液的配制：在洁净的试管中加少量稀 AgNO3溶液，然后一边摇动试管，一边逐滴滴入稀氨水，至最初的沉淀刚好溶解为止。14、FeCl3固体配溶液的方法：将 FeC
5、l3固体溶于较浓的盐酸中，然后再用水稀释到所需的浓度。15、新制 Cu(OH)2悬浊液的配置：向 NaOH 溶液中滴加几滴 CuSO4溶液。16、钠块的取用：用镊子取出钠块，用滤纸吸干表面的煤油后，用小刀在玻璃片上切一小块钠备用，剩余的钠放回原试剂瓶中。17、中和滴定终点的判断：滴入最后半滴溶液，锥形瓶内溶液颜色变化（要答出由某色变成某色） ，振荡半分钟不恢复原色，证明达到滴定终点。18、气体的验纯（H2、CH4等）：收集一试管气体，用拇指堵住管口，移近酒精灯火焰，移开拇指，如果听到尖锐的爆鸣声，证明气体不纯，如果听到响声很小，证明气体纯净。19、判断硫酸铜晶体中结晶水失去完全的方法：加热后放
6、在干燥器中，待冷却后快速称量一次，再加热，冷却后再快速称量，两次差值不大于 0.1g，证明结晶水失去完全。20、引发铝热反应的实验操作：在反应混合物表面加少量 KClO3粉末，插上镁条，并将其点燃。21、浓硫酸的稀释：向烧杯中加入一定量的蒸馏水，沿烧杯内壁缓慢倒入浓硫酸并用玻璃棒不断搅拌。22、物质的检验操作：取少量待测试液（或取少量固体配成溶液），滴加试剂，现象，结论。23、把玻璃导管插入橡胶塞：把玻璃管插入橡股塞孔时，用厚布护手，紧握用水润湿的玻璃管插入端，缓慢旋进塞孔中。24、检查容量是否漏水：往瓶内加入一定量水，塞好瓶塞。用食指摁住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶倒立过来，观察瓶塞周围是否
7、有水漏出。如果不漏水，将瓶正立并将瓶塞旋转 180后塞紧，仍把瓶倒立过来，再检查是否漏水。经检查不漏水的容量瓶才能使用。三方案评价性语言 对于化学方案评价性的简答题的描述，应该从实验原理是否科学、操作步骤是否简便、实验过程是否安全环保、药品原料是否节约的角度，对实验方案加以评价，对比分析出该实验方案在各方面的优缺点，现举例如下。下列为 Cu(NO3)2的两种制备方案，试分析哪种方案合理?方案一：Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2+2H2O 方案二：2Cu+O2 Error! 2CuO CuO+2HNO3=Cu(NO3)2+H2O 方案评价：方案二合理。因为制备等量的 Cu(NO3)2时，方案二更节省原料 HNO3。而且方案一有 NO2产生，会造成环境污染，而方案二不会造成环境污染.。四原因描述性语言描述某现象出现的原因，首先应该从现象入手，结合物理、化学知识逆推，从而找准答题要点，描述的时候语言要简洁明了。例如：电解 NaCl 溶液，阴极附近溶液 pH 会增大，请简述原因：阴极 H+放电，促进了水的电离，OH浓度增大
