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1、设计心理学作 业学校： 学院： 班级： 姓名： 学号： 可用性设计1、概念2、我的理解3、设计实例介绍要求：（1） 、设计说明（适用人群、年龄层次、知识背景、设计功能） 。（2） 、可用性设计中方面是如何在设计中体现的。（3） 、A4 纸打印版，不得少于 800 字。一、可用性设计的概念一、可用性设计的概念以“可用胜”原则指导设计（Usability Design)。可用性设计是“以用户为中心”的设计。它是“可用性”理念在设计中的体现，是艺术设计中“合理性”要素的集中体现。二、我对可用性设计的理解二、我对可用性设计的理解 可用性一直是交互设计的重头，是目前国际上较为公认的，衡量产品在使用方面所
2、能满足用户身心需要的程度的亮度，是产品设计质量的重要指标。设计是设想、运筹、计划与预算，它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动。可用性设计，顾名思义就是从多方面（创新性、实用性、美观性耐用性、环保性、理解的难易程度等）表现出产品的各种显著地特点。具体地说：可用性设计是在以用户为中心的宗旨下，进行产品（系统）的设计，以使产品满足功能需要、符合用户的行为习惯和认知，同时能高效愉悦的完成任务和工作，达到预期的目的。可用性设计的关键在于按照人的生理、心理特征设计物品。可以将与“使用”相关的设计心理学原则归纳为八条： （1）按照人的尺度设计、（2）考虑人的极限、（3）形成自然匹配易视性和及时反馈、
3、（4）容错性、（5）易学性、（6）简化性、（7）兼容性、（8）灵活性与可调节设计。三、设计实例介绍三、设计实例介绍1、使用说明：这把儿童餐椅是一把可以伴随儿童成长的多功能家具。在婴儿时期可以坐在高座面上面与家长一同在餐桌前吃饭，前面的护栏可以保证她们的安全。随着年龄的增长，可以降低座面的高度，在椅腿上设有三个高度，可以满足不同时期儿童的需要。也可以满足她们的舒适度。这把儿童椅，除作为餐椅之外，还是一把很好的学习椅。坐在下部的椅面上，高度刚好和儿童学习桌的尺寸相符合，可以满足儿童学习的需要。此外，该件家具从外形而言就酷似梯子，出作为儿童家具之外，也可满足儿童攀爬运动的天性。2.材料说明：儿童餐椅
4、整体材料选用松木，为速生材。实木家具相较板式家具，更加环保。因儿童家具在家具制造范畴内属于较为特殊的一类家具。伴随着儿童的成长，更新淘汰的频率较高。所以选择使用速生木材作为家具原材料是十分必要，十分环保的。在速生材中，松木纹理鲜明美观，而且其中有松脂的香味。这也是选择该树种的重要原因。3.涂料说明：为了能够充分显示松木美丽的纹理，餐椅选用的是清油涂饰，再进行砂光。当然为了刺激儿童的对于色彩的感知能力，也可以选择混油涂料。4.结构说明：餐椅整体采用实木榫结合的连接方式，部分衔接采用圆棒榫。4.1 前腿与后退：前腿与后腿在配料时由于造型的缘故采用曲线的锯解方式。之所以没有选择前后腿整体配料是因为考
5、虑到餐椅的使用强度，整体配料会让椅子的强度变小，很容易从端部裂开。所以在前后腿衔接的顶端采用圆棒榫的连接方式。在前后椅腿处各开圆棒榫孔，在装配时，采用两个圆棒榫连接装配。4.2 护栏：护栏和两侧的前腿采用榫连接。与传统榫连接不同的是，为保证儿童使用的便捷，护栏是可以随意安装和取下的。在两侧的前腿上开适合大小的榫槽，然后在护栏端头开榫。保证护栏可以随使用的需要，从上部划开。4.3 靠背：靠背与两侧的后腿采用传统榫卯结构，在后腿开榫槽，靠背板两侧各留两个榫头，保证连接的强度。4.4 座面：该座椅由于设计的考虑和使用的要求，共有两个座面。这两个座面都采用可以活动的榫卯结构。以保证座椅随儿童生长而不断升降的要求。所以在与座面相连接两侧的前后椅腿上开槽，在两层椅面两端留有榫头，保证椅面可以正常滑入滑出。4.5 旁撑：由于该座椅特殊的造型结构，使得椅腿在裁板时是弯曲造型。在使用过程中，为保证椅腿的使用强度，所以增加了旁撑的设计，防止前后腿劈腿。旁撑采用传统榫卯结构，在侧面与前后腿相连接。4.6 前撑：前撑是整个座椅中唯一不同的材料，选用高亮光的不锈钢材料。不锈钢管穿过两侧椅腿，从外侧拧上不锈钢头。4.7 后撑：后撑与两侧的后腿采用传统榫卯结构，在后腿开榫槽，靠背板两侧各留榫头，保证连接的强度。
