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1、沈 阳 大 学教 案课程名称：非线性编辑技术 编写时间：2011 年 2 月 20 日授课章节第 6 章 第 1、2 节 目的要求让学生掌握字幕设计的基本知识重点难点字幕设计原则、字幕设计窗口中工具的使用教案内容：【导入】播放视频资料，引入字幕设计与制作。第第 6 章章 字幕设计与制作字幕设计与制作字幕是对视觉影像和声音的补充和延伸，它不但具有补充、配合、说明和强调的作用，而且还有点缀画面、美化屏幕，为作品增添光彩的艺术效果。字幕可以包括各种文字、线条和几何图像，通过结合 Premiere Pro 的其他功能，可以让字幕显示出各种不同效果，为电视节目的主题服务。第第 1 节节 字幕设计字幕设计
2、出色的字幕需要考虑到许多不同的因素组合，但在实际字幕设计过程中，并没有一套现成的标准可以参考。1字体选择一般选择字体时，首先要考虑到使用字幕的原因或使用字幕的意图。比如，黑体字没有衬线装饰，字形端庄，笔画横平竖直，笔迹全部一样粗细，结构醒目严密，笔划粗壮有力，撇捺等笔画不尖，使人易于阅读，由于其醒目的特点，常用于标题字幕或标志字幕的使用。2颜色配合设计字幕时对于颜色的设计有两个需要考虑的方面，一个是文字本身的颜色，另一个是文字边缘的颜色。字与边的颜色相互配合，可以设计出非常绚丽的感觉，适合于一些比较活泼、奔放的电视节目中，比如儿童节目、体育节目等。3边与影字幕的边与影也是为了使字幕设计美观，醒
3、目。字幕的边与影一般分开使用，不能同时使用在一起，以免影响效果，给人一种杂、乱、闹的感觉。（5 分钟）15 分钟第 12 次 第 1 页沈 阳 大 学教 案（续页）4字幕位置设计字幕的位置时首先要考虑是否字幕在安全区域内，Premiere Pro 本身在字幕设计窗口中会有一个字幕安全区，一般在设计字幕的位置时需要保证字幕在安全区域内。5字幕运动在设计字幕过程中，避免不了地要考虑到字幕的运动，比如淡入淡出、上滚下翻，左右运动等。在具体设计字幕的运动时，应该考虑到字幕运动的必要性以及字幕运动与画面运动的协调性。第第 2 节节 字幕编辑窗口字幕编辑窗口一新建字幕一新建字幕 【教学重点】1点击菜单栏中
4、的 File（文件）New（新建）Title（字幕）命令2单击菜单栏中 Title（字幕）New Title（新建字幕）命令，同样会弹出如图 7.3所示的新建字幕子菜单字幕设计窗口由 6 个功能区组成，分别是字幕编辑区、字幕类型区、字幕工具区、字幕排列区、字幕属性区和字幕风格区。二字幕编辑区字幕编辑区字幕编辑区是进行字幕设计的预览区域，字幕效果的显示均在编辑区域进行预览编辑，对于文字的输入、图形的绘制、字幕效果的改变等都在这里进行，当你要进行这些操作时，应先选择所要用的工具或者所要添加的属性，然后在编辑窗口中进行操作。三字幕类型区三字幕类型区字幕类型区主要设置字幕的基本类型和字幕的一些基本属性
5、。（New Title Based On Current Title）：在当前字幕窗口下新建一个字幕文件。（Roll/Crawl Options）：设置字幕类型30 分钟第 12 次 第 2 页沈 阳 大 学教 案（续页）课程名称 编写时间：20 年 月 日（Templates）：调用字幕的设计模板。（字体类型）：下拉列表中设置字体类型。（文字风格）：下拉列表中设置字体风格。（文字风格）：包括加黑、斜体和下划线。（单一间距）：设置两个文字之间的间距。（字间距）：设置整个字幕之间间距。（行间距）：设置字幕行间距。（文字对齐方式）：包括左对齐、居中和右对齐。（Tab Stops）：设置字幕跳格参数
6、。（Show Background Video）：显示视频背景。四字幕工具区四字幕工具区1字幕工具区的主要工具功能Selection Tool（选择工具）：用于选择和移动文字或图形。Rotation Tool（旋转工具）：用于对文字进行旋转。Tape Tool（文字工具）：输入水平排列文字。Vertical Tape Tool（垂直文字工具）：输入垂直排列文字。Area Tape Tool（区域文字工具）：水平文字输入范围。 Vertical Area Tape Tool（垂直区域文字工具）：垂直文字输入范围。Path Tape Tool（路径文字工具）：绘制路径，按照路径输入垂直于路径的文字
7、。 Vertical Path Tape Tool（垂直路径文字工具）：绘制路径，按照路径输入平行于路径的文字。20 分钟第 12 次 第 3 页沈 阳 大 学教 案（续页）Pen Tool（钢笔工具）：调节路径形状。Delete Anchor Point Tool（删除锚点工具）：删除路径上的控制点。Add Anchor Point Tool（添加锚点工具）：添加路径上的控制点。Convert Anchor Point Tool（转换锚点工具）：转换路径上控制点为贝兹曲线。Rectangle Tool（矩形工具）：绘制矩形。Rounded Corner Rectangle Tool（圆角矩形
8、工具）：绘制圆角矩形。Clipped Corner Rectangle Tool（切角矩形工具）：绘制切角矩形。Rounded Rectangle Tool（圆矩形工具）：绘制圆矩形。Wedge Tool（三角形工具）：绘制三角形。Arc Tool（扇形工具）：绘制扇形。Ellipse Tool（椭圆工具）：绘制椭圆，按住 Shift 可以绘制出圆形。Line Tool（直线工具）：绘制直线。【课堂练习】1新建字幕文件，熟悉字幕设计窗口界面。2熟悉字模类型区的基本属性。3掌握字幕工具区的工具使用，练习制作字幕、绘制图形、调节路径。指导学生上 机操作实践 15 分钟【课堂小结】1字幕是非线性编辑
9、中不可或缺的一部分，掌握字幕的设计原则，有助于影视中的字幕制作。2字幕类型区中包括字幕的基本属性，在设计字幕之前需要先进行确定。3字幕工具可以快捷地设计和制作字幕，同时结合图形工具和路径工具能制作出想要的任何效果。【课后作业】1观摩学习电视节目中字幕效果的应用，了解字幕设计的基本原则。2熟练掌握字幕设计窗口中的工具使用。5 分钟第 12 次 第 4 页沈 阳 大 学教 案课程名称：非线性编辑技术 编写时间：2011 年 2 月 20 日授课章节实践练习目的要求让学生掌握字幕设计的基本知识重点难点滚屏字幕的设计与制作教案内容：【实践前分析】播放视频资料，分析滚屏字幕和移动字幕。【实践练习一】制作
10、滚屏字幕1新建工程项目，在时间线窗口中添加字幕。2新建一个“滚屏字幕”的字幕文件，在字幕类型区中点击按钮参数含义如下：Title Type（字幕类型）Still（静态）Roll（滚屏）Crawl Left（向左滚动）Crawl Right （向右滚动Start Off Screen（开始于屏幕外）End Off Srceen（结束在屏幕外）Preroll（预滚动前延迟多少帧）Ease-In（加速多少帧）5 分钟示范演示 20 分钟第 13 次 第 1 页沈 阳 大 学教 案（续页）Ease-out（减速多少帧）Postroll（延迟停留多少帧）3在字幕类型中选择 Roll（滚屏）选项，制作上下
11、滚屏字幕上下滚动字幕一般应用于节目的结尾处或文字比较多的情况下，可以通过参数的设置对字幕的滚动进行控制。4选择字幕工具区中，输入“观沧海”的文字。5导入素材观沧海和观沧海图片 1 到项目窗口中，拖拽素材到时间线上，对素材设置透明度关键帧，将滚屏字幕文件拖放到上方视频轨道上。6预览如下：【实践练习二】制作左右滚动字幕制作左右滚动字幕左右滚动字幕一般应用于节目的提示，可以通过参数的设置对字幕的滚动进行控制。1新建一个“滚屏字幕”的字幕文件，设置参数为：2选择字幕工具区中，输入“特别提示：据气象专家预测，今天晚上我市将有特大暴风雨，望有关部门做好防汛工作”的文字。指导学生实 践操作 25 分 钟示范
12、演示 15 分钟第 13 次 第 2 页沈 阳 大 学教 案（续页）课程名称 编写时间：20 年 月 日3导入素材到项目窗口中，拖拽素材到时间线上，对素材设置透明度关键帧，将滚屏字幕文件拖放到上方视频轨道上。4预览如下：【课堂小结】1滚屏字幕是字幕设计中比较常见的内容，掌握滚屏字幕的制作方法。2了解滚屏字幕应用的具体场合。【课后作业】1观摩学习电视节目中滚屏字幕效果的应用，了解滚屏字幕使用的场合。2熟练掌握滚屏字幕的制作。指导学生上 机操作实践 （20 分钟）5 分钟第 13 次 第 3 页沈 阳 大 学教 案课程名称：非线性编辑技术 编写时间： 2011 年 2 月 20 日授课章节实践练习
13、目的要求让学生理解掌握特效、运动以及字幕的综合应用重点难点综合运用各种编辑工具和字幕制作电视效果教案内容：实践作业（二）：实践作业（二）：根据所学的 premiere Pro 中的特效、运动以及字幕效果，利用提供的素材或自行准备素材制作公益宣传片，具体要求如下：（1）片头 30 秒彩条、10 秒信息提示板、10 秒黑场、10 秒倒计时。信息提示板内容：（作品名称 时长）（2）个人根据创意独立创作，无抄袭雷同。（3）能够运用学过的编辑工具制作效果，如多画面、特效、闪烁以及字幕运动等，字幕要符合宣传片的主题需要适当添加，不能过于追求特效效果。（4）效果制作时要有一定的创意。立意新颖。（5）画面编辑符合一定的编辑原则，具有一定的视觉效果冲击力。（6）片尾字幕为（09 编导 XX 班姓名：XXX学号：XXXX 年 月 日）（7）编辑结束后，渲染输出为.MPG 文件，上交到教师机的指定文件夹中。【课堂小结】1针对学生在实际的操作中出现的问题集中进行总结，以防止类似的问题再次发生。课堂作业的 制作要求 （分钟）指导学生上 机操作课堂 作业 （60 分钟）检查学生课 堂作业完成 的质量（10 分钟）分钟【课后作业】1针对在实践中出现的问题，课后加强练习。第 14 次 第 1 页
