《安徽工业大学本科毕业设计(论文)工作管理规定》

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1、 关于印发安徽工业大学 本科毕业设计（论文）工作管理规定的通知 各学院： 安徽工业大学毕业设计 （论文） 工作管理规定（教学 20048 号）执行以来，对于规范我校毕业设计（论文）工作，提高我校毕业设计（论文）质量起到了较好的效果。由于目前教学管理和实践已有诸多变化，根据各学院结合工作实际提出的意见和建议，我处经过整理、归纳，并征求有关专家意见，形成了 2013 版安徽工业大学本科毕业设计（论文）工作管理规定 。现予以印发，请各学院组织毕业设计（论文）指导教师及教学管理人员认真学习领会，参照执行。 我校学科门类较多，不同学科在毕业设计（论文）工作中的要教学201326 号 求和做法不尽相同，

2、各学院可参照本规定制定出适合本学院各专业特点的毕业设计（论文）管理办法，并报教务处备案，以规范毕业设计（论文）过程管理，确保毕业设计（论文）工作的质量。 特此通知 附件：安徽工业大学本科毕业设计（论文）撰写规范 安徽工业大学教务处 2013 年 12 月 6 日 安徽工业大学 本科毕业设计(论文)工作管理规定 1总则 毕业设计（论文）是本科培养方案的重要环节，是综合训练学生知识、能力和素质的重要途径，是检验我校教学水平和学生学习质量的重要手段，也是认定学生毕业资格的重要依据。为加强毕业设计（论文）教学工作的管理，提高毕业设计（论文）的质量，适应信息资源共享与数字化的要求，根据省教高20039号

3、和教育部教高厅200414 号文件精神，结合我校教学工作实际， 对 安徽工业大学毕业设计 （论文） 工作管理规定（教学 20048 号）予以修订。 各学院可参照本规定制定适合本学院各专业特点的毕业设计（论文）管理办法，并报教务处备案。 2毕业设计（论文）的目的和要求 2.12.1 毕业设计（论文）的目的毕业设计（论文）的目的 （1）系统地、全面地对学生进行设计方法、实验方法和研究方法的基本训练（不同专业可以有所侧重） 。 （2）培养学生综合运用所学基础知识、专业理论和技术，解决本专业工程和科研实际问题的初步能力。 （3）进一步培养学生制图、运算、设计、测试、试验、计算机应用等基本技能。 （4）

4、提高学生查阅文献、分析资料、编写报告的能力，能比较顺利地运用一门外语，阅读本专业外文书刊和撰写论文或说明书提要。 （5）培养学生理论联系实际、严谨求实的科学态度和工作作风，激发专业意识，提升创新能力和获取新知识的能力。 2.22.2 毕业设计（论文）的要求毕业设计（论文）的要求 为确保毕业设计（论文）的质量，各学院及系(教研室）要在毕业设计（论文）前做好毕业实习、专业课程设计等实践教学环节的安排。具体要求如下： （1）毕业设计（论文）按照各专业毕业设计（论文）教学大纲的要求进行。 （2）毕业设计（论文）要具有学术性，要对自然科学或社会科学领域内某一问题进行专门、系统的研究，并表述其研究成果。

5、（3）毕业设计（论文）原则上要有一定创见性，要对学术或工程的某一个问题有新的发现、新的构想或新的发展与完善。 （4）毕业设计（论文）要具有科学性，要求论述系统而完整，首尾一贯而不前后矛盾，实事求是而不主观臆造。 （5）毕业设计（论文）应做到观点正确、论据充分、推理严密、计算准确，层次分明、条理清楚、语言简练，有必要的相关资料和图表等。 （6）毕业设计（论文）必须进行文献检索与综述，原则上必须参阅一定量的外文资料，并要求在毕业设计（论文）中反映出来。 3.毕业设计（论文）选题 3.13.1 选题原则选题原则 （1）毕业设计（论文）的选题必须符合专业培养目标和毕业设计（论文）教学大纲的基本要求，力

6、求有利于巩固、深化学生所学的知识；有利于培养学生的独立工作能力和创新能力；有利于使学生得到较全面的专业基本训练、科研能力、工程师素质的培养。 （2）毕业设计（论文）的选题要体现多样性原则，以满足相应学科、专业的工程实践训练和创新思维、创新能力的培养。课题可以是源于实际的题目，也可以是专题研究或理论研究题目。应贯彻因材施教的原则，充分发挥学生的专长和创造潜能。注重在毕业设计（论文）过程中运用新技术、新理论、新方法，尽可能安排有较多实践机会的课题。 （3）题目的深度、广度和难度要适当，学生经过努力能按时完成任务。对于结合生产和科研实际的较为复杂的课题，要能取得阶段性成果。注意学科发展前沿和方向，题

7、目加以更新，课题不得有三年以上的陈题。 （4）毕业设计（论文）的题目一般由指导教师拟定。提倡学生发挥自主创新，提出自己的想法，与指导教师共同命题。 （5）指导教师拟定的毕业设计（论文）题目，经系（教研室）集体讨论认定后，由系（教研室）主任签字后方可执行。 3.23.2 课题的分配课题的分配 （1）毕业设计（论文）的题目确定后向学生公布，课题数目原则上应大于学生选题人数。学生根据自己的实际情况和兴趣，申报选题意向。 （2）课题分配实行师生双向选择，对双向选择不能落实的课题由系（教研室）负责协调落实。 （3）课题要确保一人一题 。如果课题较大需要以团队完成，原则上不超过 3 人，必须将课题任务分解

8、成相对独立的子任务，每位学生要独立完成各自的任务。 4毕业设计（论文）的时间安排 4.14.1 第第 7 7 学期（五年制专业为第学期（五年制专业为第 9 9 学期）学期） （1）毕业设计（论文）时间按各专业培养方案执行，选题作为毕业设计（论文）的前期工作，应提前安排。 （2）第 13 周之前，学院系（教研室）确定毕业设计（论文）指导教师。各学院对教师进行毕业设计（论文）工作动员，组织教师学习安徽工业大学本科毕业设计(论文)工作管理规定中的相关条款，明确职责及要求。 （3）第 15 周之前，各学院及系（教研室）完成毕业设计（论文）课题的讨论、审定工作。 （4）第 16 周之前，在网上向学生公布

9、毕业设计（论文）课题、内容要求，学生选择课题，系（教研室）协调、落实毕业设计（论文）任务。 （5）第 17 周之前，指导教师在网上确认学生选择的课题。 （6）第 19 周之前，给学生下达毕业设计（论文）指导书 。各学院对学生进行毕业设计（论文）工作动员，组织学生学习安徽工业大学本科毕业设计(论文)工作管理规定中的相关条款，明确任务及要求。 4.24.2 第第 8 8 学期（五年制专业为第学期（五年制专业为第 1010 学期）学期） （1）从第 1 周起，全面开展学生毕业设计（论文）工作（含毕业实习） 。 （2）第 10-11 周，学院应认真组织本学院各专业进行毕业设计(论文)中期答辩或自查工作

10、，着重自查学风、工作进度、教师指导情况，解决毕业设计（论文）过程中遇到的突出问题。 （3）第 12-13 周，教务处和教师能力发展中心（教学质量监控中心）组织有关专家到各学院召开毕业生座谈会，对参加结业学生的毕业设计(论文)工作进行现场检查。 （4）六月中、下旬进行分组答辩和校级答辩。答辩过程要有专人进行记录，并认真填写毕业设计（论文）答辩过程记录表 ，指导教师、评阅教师、答辩小组（委员会）认真填写毕业设计（论文）相关表格。 （5）对到外单位做毕业设计（论文）的学生由各学院根据本学院的专业特点出台相应管理规定，报教务处备案。到外单位做毕业设计（论文）的学生一律回校参加毕业答辩。 （6）毕业设计

11、（论文）答辩工作于六月下旬全部结束（具体时间另行通知） 。 （7）毕业设计（论文）答辩工作结束后，指导教师、系（教研室）须按学校有关要求认真做好毕业设计（论文）的总结工作。各学院在学期结束前将书面总结交教务处。 （8）答辩结束后，由答辩小组秘书对毕业设计(论文)材料进行整理归档，各学院自行保存，保存期为三年。 5毕业设计（论文）的指导工作 5.15.1 指导教师的配备指导教师的配备 （1）为确保毕业设计（论文）的质量，应选派具有讲师及以上职称（或具有博士学位）的教师担任指导工作，首次参加工作的指导教师，应在具有高级职称、有经验的教师指导下工作。助教或在读研究生可协助指导。 （2）每位教师指导的

12、学生人数，原则上不超过 7-10 人；自然科学或工程类偏下限，经管、文法类偏上限。 （3）在外单位做毕业设计（论文）时，可由相关院系聘请外单位具有中级及以上技术职称（或具有博士学位）的科研、技术人员担任协助指导教师，但必须由本专业教师负责，掌握毕业设计（论文）的进度、要求，协调有关工作。 5.25.2 指导教师的职责指导教师的职责 （1）认真做好课题准备，填报毕业设计（论文）课题申报表，待批准后，拟定毕业设计（论文）的任务书与指导书（包括题目、专题、目的、任务内容、要求、日程安排、参考文献等） 。 （2）审批学生拟定的设计（研究）思路方案和进度计划，应安排充足的时间与学生交流，对每位学生的指导

13、和答疑时间平均每周至少一次。 （3）认真做好毕业设计（论文）过程中的辅导和答疑，注意正确引导学生，要针对学生特点和程度，因材施教，加强个别指导，注意培养学生的综合能力、自学能力、探索与钻研能力。 （4）重视学生文献检索、文献分析和文献综述等基本功的训练，有针对性的引导学生学习一些新技术、新理论、新工艺；帮助学生掌握基本的科学研究、工程设计方法。 （5）毕业设计（论文）结束前，要认真审阅学生的毕业设计（论文）的内容，提出全面修改意见，指导学生规范地撰写毕业设计（论文） 。 （6）在毕业设计（论文）完成时，对学生的毕业设计（论文）进行认真、全面审查，对学生的外语水平、计算机水平、毕业设计（论文）的

14、完成情况、工作态度、工作能力、工作质量等进行考察，写出恰当的评语，给出相应成绩，并填写毕业设计（论文）指导教师评语 。 （7）结合结业实践，注重培养学生严谨的科学态度，求真务实的工作作风，教书育人，全面关心学生成长，促进学生德智体美全面发展。 （8）在外单位完成毕业设计(论文)部分环节的学生，其指导教师要将其工作内容、在外工作计划、安全及质量保证措施等以书面形式报学院批准、备案；要教育学生注意人身安全，确保学生按时、按质、按量完成毕业设计（论文）任务。 （9）对学习不努力、不认真、敷衍了事、回避指导、未完成各阶段结业任务或无故缺勤、严重违反学习纪律的学生，指导教师可建议答辩委员会给该生毕业设计

15、（论文）成绩降等或不推荐其参加毕业设计（论文）答辩。 5.35.3 评阅教师评阅教师 （1）有关系（教研室）应指定具有讲师及以上职称（或具有博士学位）、熟悉本类毕业设计（论文）内容的教师为评阅人。 （2）评阅教师应以公平、公正、严肃认真的态度审阅毕业设计（论文） 。 （3）根据毕业设计（论文）任务书的要求，对毕业设计（论文）的难度、工作量、深度和成果质量参照评分标准写出恰当的评语，给出相应的成绩，并填写毕业设计（论文）评阅教师评语 。 6学生的任务和要求 6.16.1 学生的任务学生的任务 每个学生毕业前必须参加毕业设计（论文）教学环节。学生在进行毕业设计（论文）期间必须完成以下任务： （1）

16、根据指导教师提供的毕业设计（论文）题目和自己的实际情况，选定毕业设计（论文）课题；也可以与指导教师共同命题。 （2）学生应根据所接受的毕业设计（论文）任务书及选定的毕业设计（论文）课题，在指导教师指导下制订毕业设计（论文）分阶段实施计划，认真做好毕业设计（论文）开题工作。 （3）按进度计划开展毕业设计（论文）工作，收集整理相关资料，开展调研活动，进行实验和实践工作，实事求是地做好相关记录，撰写毕业设计（论文）工作日志。 （4） 按时独立地完成毕业设计 （论文） 任务书规定的设计 （研究）任务，按规定的格式书写毕业设计（论文）说明书并装订成册。 （5）做好答辩准备工作，按指定的时间、地点参加答辩。 6.26.2 基本要求基本要求 学生在进行毕业设计（论文）工作期间必须遵守以下纪律： （1）努力学习，刻苦钻研，勇于创新，勤于实践，多和指导教师交流，有计划按步骤完成毕业设计任务，接受指导教师、学院和学校的初期和中期检查。 （2）真实诚信，独立完成毕业设计（论文） ，不弄虚作假或抄